飞锤支架加工工艺及夹具设计毕业设计

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1、毕业设计说明书题目飞锤支架加工工艺及夹具设计学生姓名所学专业机械设计及其自动化班级JZ11306学号指导老师武汉职业技术学院机电工程学院2014年3月摘要本课程设计主要内容包括飞锤支架的加工工艺过程设计和专用夹具的设计,在课程设计过程中完成零件图、毛坯图、夹具装配图和夹具体零件图的绘制。 机械制造技术基础课程设计是在我们完成了全部基础课、技术基础课、大部分专业课之后进行的。这是我们对所学各课程的一次深入的综合性复习,也是一次理论联系实际的训练。 能够顺利完成这次课程设计,首先得益于彭荣利老师的悉心指导,同学们的耐心解答。在设计过程中,缺乏实际的生产经验,导致在设计中碰到了许多问题。但在同学

2、们的帮助下,通过请教老师,翻阅资料、查工具书,解决设计中的一个又一个问题。在此,十分感谢彭荣利老师的细心指导,感谢同学们的帮助。AbstractThiscoursedesignmainlyincludestheprocessingtechnologyoftheflyinghammerbracketspecialfixturedesignandprocessdesign,completedintheprocessofcoursedesignofpartdrawing,blankdrawing,fixtureassemblydrawinganddrawingofthespecificpartd

3、rawing.Mechanicalmanufacturingtechnologyfoundationcoursedesignisfinishedallinourbasiccourse,technologybasiccourse,themostprofessionalclass.Thisiswehaveain-depthcomprehensivereviewofeachcourseisalsoatheorywithpracticaltraining. Successfullycompletedthecoursedesign,firstofallthankstoPengRonglithetea

4、cher'sguidance,studentsanswerpatiently.Inthedesignprocess,thelackofactualproductionexperience,leadingtomanyproblemsencounteredinthedesign.Butwiththehelpofthestudents,throughtheconsultteachers,readingmaterials,referencebooks,solveoneproblemindesign.Here,thankyouverymuchPengRonglitheteacher'scareful

5、guidance,thankstomyclassmatesforhelp.前言毕业设计是每个大学生在毕业前必须完成的一个教学环节,是对我们所学专业的一个综合测试,也是对我们毕业生做的一次具体的、重要的考验。此设计密切结合高等学校的办学宗旨。已检测我们在学习和实习过程中对所学知识的掌握程度和运用水平。同时在毕业设计中与同学互相帮助,一起去图书馆查阅毕业设计中需要得一些相关资料,共同探讨课程设计中出现的问题,体现了同学之间的凝聚力,增进了同学之间的友谊,加强了与老师的知识探讨. 作为机械类专业的学生不能仅以学好课本上的理论知识而满足,如果不懂的运用他们,学再多的理论知识也毫无用处。因此我们非常

6、重视本次毕业设计的实践,通过本次毕业设计是我们各方面的能力都有所加强,对于今后的生产实习以及走上工作岗位有很大帮助,使我们受益匪浅。 设计不足之处,还恳请老师点评,指正。设计者2014年3月1飞锤支架零件工艺设计•分析零件图零件图如图1-1。概括来讲,飞锤支架有两组加工表面。一组是以Φ7+0.0360孔为中心加工表面,均为回转体表面,包括外圆面Φ11,Φ15,Φ190-0.033以及端面.其中大端面与孔Φ7+0.0360有垂直度要求, 公差为0.05;Φ190-0.033外圆面与孔Φ7+0.0360有圆跳动要求,公差为0.05。另一组就是余下的加工表面,包括两个Φ6.5的圆孔,两对共四个Φ

7、6+0.12+0.04孔,以及一些平面。其中Φ6+0.12+0.04孔端面不仅与孔Φ6+0.12+0.04自身有垂直度要求,公差为0.05;而且与第一组中孔Φ7+0.0360有平行度要求,公差为0.05。另外两个Φ6+0.12+0.04孔有圆度要求,公差为Φ0.01。每对孔之间有同轴度要求,公差为R0.012。由以上分析可知,对这两组加工表面而言,可先加工第一组回转体表面,且应先加工孔Φ7+0.0360以获得各回转体表面

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