借贷记账法 - 经济与管理学院33292

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1、借贷记账法-经济与管理学院33292第三章复式记账原理　　一、本章的教学目的与要求　　本章阐述会计核算的基本方法-复式记账的理论与方法，学习本章要求学生理解复式记账的特点，着重掌握借贷记账法的记账符号、各类账户的结构、记账规则和试算平衡。　　二、授课主要内容第一节复式记账原理第二节借贷记账法三、重点、难点及对学生的要求　　本章的重点、难点是借贷记账法下、账户的结构、分录及试算平衡。通过本章的学习，要求学生能够熟练掌握借贷记账法。四、主要外语词汇1、复式记账doublebookkeeping2、借贷记账法debit-creditbookkeeping3、会

2、计分录　accountingentry4、试算平衡　　trialbalance5、T形账户T-account6、借方　debitside7、贷方creditside8、借方余额debitbalance9、贷方余额creditbalance　　五、辅助教学（板书、多媒体课件）　　六、复习参考题　　　1、什么叫复式记账法，借贷记账法？　　2、借贷记账法的记账规则是什么？　　3、掌握借贷记账法下账户的结构。　　4、什么叫会计分录？会计分录由那几种。　　5、借贷记账法的试算平衡方法把两种，请简要说明。　　七、参考教材　　１、《初级会计学》　中国人民大学出版社　　

3、　2、《会计原理》　中国财政经济出版社　　3、《会计学原理》复旦大学出版社　　４、《会计学》中国时代经济出版社　　5、《基础会计》　上海三联书店　　6、《基础会计学》中国财政经济出版社第三章复式记账原理第一节复式记账原理一、记账方法的定义及种类（一）记账方法的定义记账方法就是将经济业务记到账簿中去的方法，或者说，经济业务发生以后，如何将其记录在账户中的方法。（二）记账方法的种类1、单式记账法--对发生的经济业务（所产生的会计要素的增减变动），一般只在一个账户中进行记录的方法。优点：比较简单缺点：不完整，不能全面、系统地反映经济业务的来龙去脉，也不便于检查

4、账户记录的正确性。2、复式记账法复式记账法--是单式记账法的对称，是对发生的每一项经济业务，都以相等的金额，同时在相互联系的两个或两个以上的账户中进行记录的一种记账方法。它能全面、系统地反映经济业务的来龙去脉。二、复试记账法的特点复试记账法的特点归纳起来有以下两点：（一）由于每一项经济业务都要在相互联系的两个或两个以上账户中做记录，根据账户记录的结果，不仅可以了解每一项经济业务的来龙去脉，而且可以通过会计要素的增减变动全面、系统地了解经济活动的过程和结果。（二）由于复式记账法要求以相等的金额在两个或两个以上账户中同时的几账，因此可以对账户记录的结果进行试

5、算平衡，以检查账户记录的正确性复试记账法包括：借贷记账法；增减记账法；收付记账法。其中，借贷记账法是世界各国普遍采用的一种记账方法。第二节借贷记账法一、借贷记账法的含义借贷记账法--是以"借""贷"作为记账符号，记录和反映会计要素增减变动情况的一种复试记账法。借贷记账法产生于13世纪的意大利，是为了适应商业资本和借贷资本经营管理者的需要而逐步形成的。"借""贷"二字的含义，最初是从借贷资本家的角度来解释的。对于借进的款项，记在贷主名下，表示自身债务增加；对于贷出的款项，记在借主名下，表示自身债权增加。后来，随着经济的发展，经济活动的日益复杂，"借""贷"

6、二字逐渐失去了原来的含义，转化为纯粹的记账符号。借贷记账法是以"资产=负债+所有者权益"这个会计等式为理论依据。二、借贷记账法的主要内容（特点）（一）记账符号以"借""贷"作为记账符号，"借"表示账户的左方，"贷"表示账户的右方。"借""贷"失去本身的含义，变成一种纯粹的记账符号。（二）借贷记账法下账户的结构账户结构--指账户的借方记什么，贷方记什么，余额在那一方，表示什么内容1、资产类账户的结构借方资产类账户贷方──────────────期初余额资产增加数资产减少数───────────────本期发生额本期发生额期末余额资产类账户的期末余额=资产类

7、账户期初余额（借方）+借方本期发生额-贷方本期发生额2、负债类账户的结构负债类账户的期末余额=负债类账户的期初余额（贷方）+贷方本期发生额-借方本期发生额借方负债类账户贷方─────────────────期初余额负债减少数负债增加数─────────────────本期发生额本期发生额期末余额3、所有者权益类的结构借方所有者权益类账户贷方─────────────────期初余额所有者权益减少数所有者权益增加数─────────────────本期发生额本期发生额期末余额　　所有者权益类账户的期末余额=所有者权益账户的期初余额（贷方）+贷方本期发生额-

8、借方本期发生额　　4、收入类账户的结构借方收入类账户贷方────────────