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时间:2018-01-21
《《马克思主义基本原理概论》试卷453763》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《马克思主义基本原理概论》试卷453763《马克思主义基本原理概论》试卷4一、单项选择题(本大题共40小题,第小题1分,共40分)在第小题列出的选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.对哲学基本问题第一方面的不同回答是( )A.划分唯物主义和唯心主义的标准B.划分辩证法和形而上学的标准C.划分一元论和二元论的标准D.划分可知论和不可知论的标准2."与时俱进、开拓创新"是( )A.马克思主义哲学具有的基本内容B.马克思主义哲学具有的功能作用C.马克思主义哲学具有的理论品质D.马克思主义哲学具有的实践基础3.马克思主义哲学的研究
2、对象是( )A.物质世界的一切现象B.各个国家和民族发展的具体过程C.人们的具体心理过程D.自然、社会和思维发展的一般规律4.建筑单位总是先设计图纸,再依据图纸施工,盖成大楼。这说明( )A.意识决定物质B.意识创造物质C.意识离不开物质D.意识反作用于物质5.有人认为,人脑产生意识,就同肝脏分泌胆汁一样。这种看法属于( )A.辩证唯物主义观点B.朴素唯物主义观点C.机械唯物主义观点D.庸俗唯物主义观点6.下列选项中,正确说明物质和运动关系的是( )A.物质是运动的主体,运动是物质的根本属性B.物质是运动的形式,运动是物质的内容C.物质是运动的原因,运动
3、是物质的结果D.物质是运动的本质,运动是物质的现象7.世界的统一性问题说的是,世界万物( )A.是否有一个共同的本原B.是否普遍联系C.是否运动发展D.是否有共同的规律8.印度一位教授曾对一棵树算了两笔不同的账:一棵正常生长50年的树,按市场上的木材价格计算,最多值300多美元;但从它产生的氧气、减少大气污染、涵养水源、可以为鸟类与其他动物提供栖息环境的生态效益看,则值20万美元。这种算账方法强调了( )A.事物存在的客观性B.人类认识的主观性C.事物联系的多样性D.事物运动的规律性9.矛盾的基本属性是( )A.普遍性和特殊性B.斗争性和同一性C.变动性和稳
4、定性D.绝对性和相对性10.列宁指出:"如果要开一张包治百病的丹方,或者拟定一个适用于一切情况的一般准则那是很荒谬的。"其荒谬在于违背了( )A.任何事物都包含矛盾的原理B.不同的矛盾只能用不同的方法解决的原则C.矛盾的普遍性存在于特殊性之中的原理D.矛盾双方在一定条件下相互转化的原理11.割裂事物发展的前进性和曲折性的统一,会导致( )A.激变论和庸俗进化论的错误B.唯理论和经验论的错误C.循环论和直线论的错误D.机械决定论和唯心主义非决定论的错误12.真象和假象的区别在于( )A.真象从正面表现本质,假象从反面歪曲地表现本质B.真象深藏于事物内部,假象外
5、露于事物外部C.真象表现本质,假象不表现本质D.真象是真实的,假象是虚假的13.最初人们把文盲定义为不识字的人;后来又把文盲确定为看不懂现代信息符号、图表的人;而现在联合国把文盲确定为不能用计算机交流的人。从哲学上看,这表明( )A.人在确定事物的标准上起主导作用B.事物之间是普遍联系的C.人的认识随着社会实践的变化而变化D.人的认识是一个反复曲折的过程14.下列活动中,属于最基本的实践活动的是( )A.演员在舞台上表演B.警察在街上巡逻C.农民在田里插秧D.科学家在实验室做实验15.一个完整的认识过程是( )A.感性认识--理性认识--感性认识B.实践--
6、认识--实践C.感觉--知觉--表象D.概念--判断--推理16.任何科学理论都不能穷尽真理,而只能在实践中不断开拓认识真理的道路。这说明( )A.真理具有客观性B.真理具有绝对性C.真理具有全面性D.真理具有相对性17.在社会发展中起决定作用的因素是( )A.人口因素B.地理环境C.文化传统D.生产方式18.一个生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境组成。其生产者是指( )A.绿色植物B.食草动物C.食肉动物D.各种菌类19.生产关系是反映( )A.人与人之间经济关系的范畴B.人与人之间利害关系的范畴C.人与自然之间关系的范畴D.人与社会之间关系的范畴
7、20.下列各组社会意识形式中,全部属于意识形态范围的是( )A.生物学、道德、宗教B.逻辑学、哲学、道德C.法律思想、艺术、语言学D.政治思想、哲学、宗教21.政体问题说的是( )A.哪个阶级掌握国家政权B.一党执政还是多党共同执政C.国家政权的组织形式和管理形式D.社会各阶级在国家政权中的作用22."社会经济形态的发展是一种自然历史过程"。这种观点属于( )A.历史唯心主义观点B.机械唯物主义观点C.朴素唯物主义观点D.历史唯物主义观点23.人类社会的基本矛盾有两对,一对是生产力和生产关系之间的矛盾,另一对是( ) A.领导
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