2011—2012学年度(下)期末考试高二语文答案

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1、2011—2012学年度(下)期末考试高二语文答案本文档是个人收集整理的，仅供交流学习，如有错误，欢迎指正！2011-2012学年度（下）期末考试高二语文答案1.A（"只有当龙作为祥瑞出现，才说明统治者......"因果颠倒，此外龙只是五种祥瑞之一）2.B（"这些节日都起源于龙的祥瑞意义"错，"端午节"就不是）3.B（"本没有原型"错，从文中"由想象力堆塑创造起来的复合动物"看，一些动物就是龙的原型）4.A（委：舍弃，抛弃。）5.B6.B（"都受到认可并被写进法令条文"说法错误。）7.（1）（5分）看人的过失就知道他的仁心。如果因为父亲生病而获罪，凭什么使

2、风俗教化淳厚而勉励天下作儿子的呢？（"何以""厚""劝"的翻译各1分。句意2分）（2）（5分）海门县靠海地势低下，隔年海潮上涨，淹没百姓的天地房屋，百姓迁移避水，放弃他们的家业。（负：靠近；卑：低；冒：淹没。各1分，句意2分）参考译文：　　沈起，字兴宗，明州鄞人。参加进士考试成绩优等，调任滁州判官。听说父亲病了，舍弃官职回家侍奉，因为回家守丧被免职，有关部门弹劾他擅自离职。丧期结束，（向朝廷）献奏疏合乎规定应当被升迁任用，皇帝对辅臣说："观察他犯的错误，知道他有仁爱之心。如果因为父亲生病而获罪，用什么使风俗教化淳厚并劝勉天下作儿子的人呢？于是特别升迁他，做

3、海门县知县。　　海门县靠海地势低下，隔年海潮上涨，淹没百姓的天地房屋，百姓迁移避水，放弃他们的家业。沈起为他们筑了一百里的长堤，又饮长江水灌溉，田地开垦增多，百姓互相带领着回来，以致建生祠来报答他。御史中丞包拯荐举他为监察御史。吏部的规定，选择官员时，如果此人因贪赃营私犯法，不论轻重都终生不与升迁。沈起认为其中有人情况是可以原谅的，可以限定年数续用，这办法被著为法令。他建立对县令的考核办法，设立河渠司掌管各路水利事务，有请求采取汉代旧例，选择卿大夫的子弟入宫充宿卫，选用贤良文学中高等合格的人在宫中任职。不专任宦官，让宗室中出了五服的亲属出任外地官员，恢复府

4、兵，淘汰多余的兵卒，上书几十次。　　东京饥荒盗贼兴起，任命沈起为提点刑狱，他到任，就立自首赎罪法来瓦解盗贼的队伍，盗贼们心怀疑虑猜忌，互相捆绑告发唯恐落人之后，改任开封府判官，任湖南转运使。凡船只，竹箭等物，多数出于他的辖区，官府向百姓索取并无限制，吏人并以此作弊营私。神奇统计这些物品需用的数量，自和商人交易，所省费用十分之六七。　　熙宁三年，韩绛出巡陕西，加沈起陕西转运使，庆州军兵变，将要寇略长安，沈起率军将其讨平。正逢韩绛在绥州筑城失利，沈起也被罢官改任江宁府知府。入朝知吏部流内铨。奉命出使契丹，到了契丹朝廷，契丹方面安排他的座位却和西夏使者相等，沈起

5、说："西夏使者不过是陪臣，不应当和天子的使者同列。"拒绝不就座，契丹就把宋使者的地位升高，从此定为制度。　　自从王安石当政，开始追求边功，当时，议论的人说交趾可以攻取，朝廷命令萧注镇守桂州主管此事。萧注本是首先提出这计划的人，到这时，又以为很困难，沈起说："南交是小丑，没有不可取的道理。"于是以沈起代替萧注，就一心从事征伐。他胡说秘密接受皇帝旨意，擅自叫边疆官吏进入溪洞，点集土民成立保甲，教他们作战阵图，使他们每年按时训练。旧时交趾人和州县的贸易全部禁止。于是交趾人更怀二心，集合大量兵丁想入侵。苏缄为邕州知州，写信给沈起，要求停止实行保甲，和交趾贸易。沈起

6、不听，弹劾苏缄阻止他的建议。于是交人疑惧，率众侵犯边境，接连攻陷廉、白、钦、邕四州，死的有几十万人。事情奏闻朝廷，把沈起贬为团练使，安置在郢州，移越州，又移到秀州而去世。8．诗人从哪些角度描绘了风中渡江的场面？诗的尾联运用了怎样的表达技巧？（6分）⑴本诗从视觉、听觉等角度，（2分）形象生动地描绘了风中渡江大风激浪、波涛如怒、小船起伏、惊心动魄的场面。（1分）⑵尾联运用拟人的手法，（1分）把金山和焦山想象成两位热情的东道主，远出城外来到江边迎接诗人，描写新奇，富有情趣，（1分）表现出诗人搏击风浪后即将到岸的欣慰喜悦之情。（1分）9．你认为哪一个字突出表现了诗

7、人的感情？请简要分析。（5分）"独"。（1分）在狂浪怒卷，险象环生的江上，唯独我乘着一只小船搏击风浪。（2分）一个"独"字突出表现了作者我行我素、英勇无畏、沉着镇静、乐观洒脱的自豪感。（2分）"迎"。（1分）大风无情，山有情；水怒涛鸣，处境险恶，但山仍来相迎，（2分）表现了作者的自信、乐观、不畏艰险的大无畏的精神。（2分）三、（25分）11.（25分）⑴（5分）AE（C给1分，E给3分，A给2分，B、D不给分。C也许还有远离现实痛苦的解脱；B因果关系不存在；D"因为面对敌人的枪口"表述错误。）⑵（6分）①推动故事情节的发展。文中第五六段"只觉得歌声在教堂里

8、显得特别响亮。杰夫卡夫斯基喜欢这种感觉，便不由自主地走进去"，走进