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时间:2018-01-21
《(选修3-1)3.5磁场对运动电荷的作用4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、金太阳教育网www.jtyjy.com3.5磁场对运动电荷的作用力 【教学目标】 1.知道什么是洛伦兹力,理解安培力和洛伦兹力的关系。 2.知道洛伦兹力产生条件,会用左手定则判定洛伦兹力的方向。 3.应用公式F=qvBsinθ解答有关问题。 4.领略科学探究的方法,体验洛伦兹力大小和方向有关规律的探究。 5.应用洛伦兹力有关知识解释生产生活中有关的一些问题。 【板书设计】 【教学仪器】 黑白电视机、小磁铁、蹄形磁铁、大头针、摄像头、实物展示台、阴极射线管、高压线圈。 【教学流程】 一、引入课题 1.极光
2、 师:同学们,知道我们今天使用的课件背景是一种什么天文现象吗? 生:极光。 师:下面,就让我们一起来欣赏一下神秘而又美丽的极光。 播放:极光图片。 问题:通过这些图片,你能发现极光一般出现在什么地方吗? 生:两极等高纬度地区。第9页共9页金太阳教育网www.jtyjy.com金太阳教育网www.jtyjy.com 师:为什么极光不能在赤道等低纬度地区出现呢? 2.黑白电视机实验 师:接下来,我们一起再来做一个有趣的实验。通过摄像头,把这位男同学的图像信号送到电视机里;为了把屏幕上的内容看得更清晰,我们可以通过实物投影仪放
3、大到大屏幕上。 演示:手指头(粘有小磁铁)靠近电视机荧光屏。 师:现在,我把手指头靠近电视机的荧光屏。(稍停)我们看到,这位同学的模样本来挺端庄的,现在却走样了,为什么会出现这种现象呢?是老师的手指头具有魔力吗? 演示:手指头面向学生(生:磁铁),靠近大头针,磁铁把大头针吸起来。 3.要解开上述两个问题,钥匙就是:磁场对运动电荷的作用力。(板书) 二、与安培力关系 1.提出问题、理论分析 讨论:首先,请同学们思考:磁场对运动电荷会有作用力吗?并说说你的依据。 生:因为磁场对电流有作用力──安培力,而电流又是电荷的定向移动,
4、所以磁场对运动电荷有作用力。 师:很好。磁场对运动电荷究竟有没有作用力,我们口说无凭,能否通过实验来验证一下呢? 2.实验验证 师:要验证磁场对运动电荷是否有作用力,我们不仅需要一个磁场(展示蹄形磁铁),还需要运动电荷。那么运动电荷怎么得到呢? 展示:阴极射线管(结合动画) 介绍:阴极射线管的玻璃管内已经抽成真空,当左右两个电极按标签上的极性接上高压电源时,阴极会发射电子。在电场的加速下飞向阳极,电子束掠射到荧光板上,显示出电子束的轨迹。 演示:没有磁场时电子束是一条直线。用一个蹄性磁铁在电子束的路径上加磁场,尝试不同方向的磁场对
5、电子束径迹的不同影响,直至出现电子束在磁场中偏转。 结论:看来,磁场对运动电荷的确有作用力,我们把这一个作用力命名为洛伦兹力。(板书:安培力与磁场对运动电荷作用力的关系)第9页共9页金太阳教育网www.jtyjy.com金太阳教育网www.jtyjy.com 3.介绍洛伦兹 课件:洛伦兹是荷兰伟大的物理学家,他的最大贡献就是他的电子论。爱因斯坦对他有很高的评价,他说,他的一生受洛伦兹的影响最大,称洛伦兹是“我们是时代最伟大、最尊贵的人”。 三、产生条件 1.问题: 师:磁场对运动电荷一定有作用力吗?为什么? 生:根据安培力和
6、洛伦兹力的关系,假设有大量的电荷在做同种运动,可以根据磁场对电流有无作用力判断得出磁场对电荷有无作用力。 2.图例: 师:你能判断一下,下列位于磁场中的电荷受到洛伦兹力吗?为什么? 3.小结 师:你能总结一下洛伦兹力产生的条件吗? 生:V≠0、V不∥B(板书) 第9页共9页金太阳教育网www.jtyjy.com金太阳教育网www.jtyjy.com 四、方向 1.问题 师:作为一种力,洛伦兹力是有方向的,那么,我们怎样来确定它的方向呢? 2.猜想 师:猜想一下,洛伦兹力的方向跟哪些因素有关呢? 生:根据安培力和
7、洛伦兹力的关系,与电荷的正负、运动方向、磁场方向有关。 3.验证: 演示:在阴极射线管实验中,改变磁场的方向,发现电子束的偏转方向相反。(限于实验条件,我们没法验证其它因素。实验结果通过课件保留于屏幕上。) 4.探究 师:对照屏幕上的两幅图,想想看,洛伦兹力的方向该如何判定呢?请同学们讨论一下。 学生讨论后,请学生边用左手演示,边叙述左手定则的内容;对其中可能出现的错误可以请其他同学纠正。 5.实验 演示:用纸包掉的条形磁铁靠近阴极射线管,使阴极射线发生偏转。 师:你能判断一下条形磁铁哪一端是N极,哪一端是S极吗?
8、生:运用左手定则判定 6.小结 第9页共9页金太阳教育网www.jtyjy.
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