毕业设计(论文)-学生选课管理系统

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1、广东科学技术职业学院毕业设计(论文)第六组题目:学生选课管理系统组成员姓名跟学号:×××指导教师:×××所在系部:××××××专业名称:计算机应用技术嵌入式方向2011年11月30日摘要1720世纪末,随着计算机科学的发展,数据库技术在Internet中的应用越来越广泛,为广大网络用户提供了更加周到和人性化的服务。个性化已逐渐成为当今Web应用的潮流。本文研究了一种基于数据关联规则网上选课系统,此方案与现今网上已采用的一些方案相比,具有用户使用更简单、界面更直观等优点。网上选课在我国刚起步,但发展很快。随着我

2、国互联网的更加普及和网上选课的更趋成熟,会有越来越多的群体,对网上选课需求,无助于问题的解决。临渊慕鱼,不如退而结网。所以我们开发了一套供大家使用的选课系统。学生选课系统是典型的信息管理系统(MIS),本系统是根据现代化校园的发展而设计的基于VC++的学生选课管理系统,本系统可以方便老师、家长来学校查找学生。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。实现全校学生信息在线查询。还可以对新来的学员信息进行信息录入。由于学员上课情况复杂,可以实现信息修

3、改,及时调整学员的基本情况。对MSSQLServer2000数据库管理系统、SQL语言原理、ASP数据库技术进行了较深入的学习和应用,主要完成对学生选课系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析,并由此设计了数据库结构和应用程序。系统运行结果证明,本文所设计的学生选课系统方便了学生,老师,家长三方面的需要。关键词:VC++,管理员操作平台,学生选课,信息录入目录17摘要...................................................21引言...............

4、...................................41.1课题研究的目的与意义…………………………………..51.2课题的可行性分析………………………………………….62系统分析与模块设计...................................72.1系统分析……………………………………………………72.2模块设计……………………………………………….83功能需求分析…………………………………………………….93.1系统登录…………………………………………………..93.2学

5、生界面……………………………………………………103.3管理员界面………………………………………………….114系统测试运行……………………………………………………..155设计体会…………………………………………………………..166参考文献…………………………………………………………..17引言17学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在

6、着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对选课信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高人事劳资管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此,开发这样一套软件

7、成为很有必要的事情,在下面的各章中我们将以开发一套学生选课系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。1.1课题研究目的与意义17当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关,系统的开发是系统管理的前提。本系统就是为了管理好选课信息而

8、设计的。学校作为一种信息资源的散地,学生和课程繁多,包含很多的信息数据的管理,现今,有很多的学校都是初步开始使用,甚至尚未使用计算机进行信息管理。根据调查得知,他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理,对于选课情况的统计和查询等往往采用对课程的人工检查进行,对学生的选课权限、以及选课代号等用人工计算、手抄进行。数据信息处理工作量大,容易出错;由于数据繁多,容易丢失,且不易查找。

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