毕业设计（论文）-学生学籍与成绩管理系统

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1、FPIT-R-JX11-2303-40福建信息职业技术学院成人高等教育毕业论文（设计）题　　目　学生学籍与成绩管理系统　　　姓　　名　　张三　　　学　　号　　　　　　　　　　　　年级与专业　07计算机网络技术　　　　　　　指导教师　　李四　　　　　　　　　　　　　　毕业论文（设计）任务书一、题目：学生学籍与成绩管理系统　　　　　　二、指导教师对毕业论文（设计）的进度安排及任务要求：任务：1、应查阅参考文献5篇以上2、毕业设计提纲（选题意义、论文框架结构）3、毕业设计论文（目录、标题、论文摘要、开题报告及关键字、正文）任务安排：20

2、07年5月选题2007年6月-2007年7月完成毕业论文提纲及文献综述、系统设计文案。2007年6月-2007年8月完成毕业论文初稿及系统设计2007年9月-2007年10月完成毕业论文及系统调试起讫日期　2007年5月　日至2007年10月　日　　　　　　指导教师（签名）　李四　　职称　副教授　目录论文摘要……………………………………….…………………………………...…1一、引言……………………………………….…………………………………...…2二、系统分析与需求2.1目标系统描述………………………………………………………….

3、..…...…22.2用户需求描述…………………………………………………………...…...…32.3性能需求描述…………………………………………………………...…...…32.4界面设计描述…………………………………………………………...…...…32.5运行环境需求…………………………………………………………...…...…8三、系统设计3.1总体设计…………………………………………………………………….....83.2各个模块的功能设计…………………………………………...………..……93.2.1系统管理模块……………

4、……………………………...……………………93.2.2学籍管理模块……..……………………………………...…………………103.2.3成绩管理模块………………………………………….......………………..103.2.4教学管理模块………………………..…………………...…………............103.3数据库设计…………………………………………...………………..……..103.3.1数据库介绍…………………………………………...………………..……103.3.2数据库表名清单…………………………………………

5、...………………..113.3.3数据库表之间关系说明…………………………………………...…..……123.3.4数据库表的详细清单…………………………………………...………..…13四、系统实现4.1系统流程…………………………………………………………………..…164.2功能模块界面的实现…………………………………………...………..…..174.2.1系统管理模块的实现…………………………………………...….….........174.2.2添加模块的实现…………………………………………...…………..……...

6、194.2.3修改模块的实现…………………………………………...……………..…...204.2.4删除模块的实现…………………………………………...…………..……...214.2.5保存模块的实现…………………………………………...………..………...224.3软件测试…………………………………………...…..…………..….………234.3.1功能测试…………………………………………...………….….…...…….234.3.2性能测试…………………………………………...…...…...…..….……….24结

7、束语…………………………………………......……………..…….......….………25致谢…………………………………………...…………………….…….…………...25参考文献…………………………………………...……………………………….…26学生学籍与成绩管理系统摘要：学生学籍与成绩管理是一个学校不可缺少的一部分。本人在学校工作六年，深知学生档案及成绩管理的繁琐。以往我校在这个方面都是采用人工的方式管理，这种管理方式存在着不仅工作量大、效率低的缺点，而且时间一长产生大量的文件，这对于查找、更新和维护都带来不少的困难，

8、甚至出现档案丢失现象。因此，我利用这次毕业设计的机会，根据我校实际情况，设计了此套学生学籍与成绩管理系统。本系统分为系统管理、学籍管理、教学管理、成绩管理四大模块，具备了学生信息录入/修改/删除、学生注册、学生成绩录入/修改/删除、班级设置、课程设