毕业设计(论文)教学档案(陈晓然)

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1、重庆邮电大学毕业设计(论文)教学档案  题目工程项目进度控制方法的应用——以小区机房建设及光缆接入项目为例学院名称经济管理学院专业名称工程管理班级学生学号学生姓名陈小然指导教师(职称)最终评定成绩__________________重庆邮电大学教务处制二O一三年三月目录1、重庆邮电大学毕业设计(论文)任务书;2、重庆邮电大学毕业设计(论文)开题报告;3、重庆邮电大学毕业设计(论文)教师指导记录;4、重庆邮电大学学生毕业设计(论文)基本情况;5、重庆邮电大学毕业设计(论文)指导教师评语表;6、重庆邮电大学本科毕业设计(

2、论文)评阅意见表;7、重庆邮电大学毕业设计(论文)答辩记录表;8、学院毕业设计(论文)答辩委员会意见。重庆邮电大学毕业设计(论文)任务书设计(论文)题目工程项目进度控制方法的应用——以小区机房建设及光缆接入工程为例学生姓名学院经济管理学院专业班别指导教师职称讲师下达任务日期2013年3月15日主要研究内容、方法和要求一、主要研究工作包括:本文以工程项目管理中的进度管理为基点,以进度管理的计划与控制方法中的PERT/CPM和CCM为研究对象,从它们各自的理论基础、基本假设、应用模型、控制手段等诸多方面入手,逐一进行分析

3、与比较研究,试图找出两者的异同,以及它们的优势与不足进行实证研究,运用两种不同的方法对同一案例进行工期预测,并比对和分析结果。二、主要研究方法:在比对研究与实证研究方法的基础上,结合图表与模型,通过对项目的定量和定性分析,综合运用了管理科学、项目管理、数学、运筹学、统计学等知识和方法。三、要求:首先要清楚PERT/CPM和CCM两种方法的基本假设和基本步骤;其次是要熟练的应用两种方法;最后能为以后相似的项目提供考。进度计划① 三月初(15天左右):论文前期资料的收集;② 三月中旬至四月末(44天左右):论文初稿的完成

4、;③ 五月初至五月末(25天左右):论文的修改与定稿;④ 五月末至六月初(5天左右):论文后期工作的完成及答辩ppt的准备;⑤ 六月一、二号:论文答辩。主要参考文献[1]白思俊.现代项目管理.北京:机械工业出版社,2002[2] HarlodKerzner.ProjectManagement.ASystemApproachtoPlanning.Scheduling.andControlling.9e.Copyright2006byJohnWiley&Son.Inc.[3]GoldrattEM,JeffC.Thegoa

5、l:aprocessofongoingimprovement.NY:NorthRiverPress.1992指导教师签字_________________年___月____日教学部主任签字__________ ____年___月____日(校外加盖公章)     备注:此任务书由指导教师填写,并于毕业设计(论文)选题结束后尽快下达给学生。可加附页。重庆邮电大学毕业设计(论文)开题报告设计(论文)题目工程项目进度控制方法的应用——以小区机房建设及光缆接入项目为例学院经济管理学院专业工程管理班级学生学号学生姓名指导教师重

6、庆邮电大学教务处制二O一三年三月综述本课题研究动态、选题目的及意义一、研究动态:主要研究在项目管理过程中的进度计划管理,在相同假设情况下,利用两种不同的方法进行实证比较。最后得出论文结论:在现实项目中,项目往往会受到或多或少的资源约束,只有在考虑到这些约束的情况下,作出的进度计划,才会更加的让项目在规定的工期内按时完工。二、选题目的:通过对PERT/CPM和CCM的系统研究,比较它们的相同点和不同点,分析其各自的优势和不足,并试图找出原因,为项目进度管理和决策的科学化、现代化、专业化提供依据,为进度管理中应用工具的选

7、择提供新的思路和参考。三、研究意义:① 研究是为了使项目进度管理更加科学化、现代化、专业化。② 目前对PERT/CPM和CCM专门的比对研究较少。③ 通过比对分析,对两种方法的理解和应用变得更加清晰,找到它们的交集和切点,很可能成为新的研究焦点。同时,也可为具体项目的管理者和参与者在计划、决策和控制等管理上科学地选择技术方法提供参考。④ 通过实证研究,比较了两者在应用上的异同,为相关领域在应用研究提供了参考,同时也具备了一定的实践意义。研究基本内容、拟解决的主要问题一、基本内容:① 关于网络计划技术的介绍,并简述其在

8、国内外的应用及研究现状;② 基于关键路径法的计划评审技术(PERT/CPM)方法的介绍;③ 关键链法(CCM);④ 对PERT/CPM和CCM比对寻找其异同点,并分析他们的优劣势;⑤ 进行实证研究,运用两种不同的方法对同一案例进行工期预测,并比对和分析结果。二、解决的主要问题:在实际项目中,项目往往会受到资源的约束,在资源约束的情况下,运用CC

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