校园新风系统解决方案

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1、校园新风系统解决方案云贝壳新风2017年12月7每逢冬季冷空气来临，中国北方的雾霾便愈加严重，多地学校因雾霾而停课，严重影响了学生们的学习和学校的教学计划。2017年初始，北京市教委首先提出了在校园安装新风系统的计划，东北三省、河北、陕西、山东等北方各雾霾重灾区的教委也纷纷响应，把校园安装新风系统提到议程上进行重点讨论。但对于如何选择适合学校的新风系统、如何在学校安装无管道新风系统这一专业的核心问题，各方教委都还没有专业的对策。云贝壳新风的首席工程师根据多年来的经验并结合中国校园的实际情况给出了如下总结：一套优秀的校园专用新风系统，应该要全面考虑净化

2、效果、通风效果、安全问题、采购成本、运行成本、维护成本、智能控制、外观设计、专业安装、及时售后。中国城市空气污染日益严重，雾霾频发，PM2.5浓度升高，再加上学校装修及教学电器带来的甲醛、TVOC、病菌、辐射等污染物严重危害每天待在教室里超过七个小时的学生们。云贝壳S1新风机配备六级净化过滤系统（初效+中效+活性炭+光触媒+紫光灯+H13高效HEPA），H13医疗级HEPA高效层，PM2.5过滤率达99.95%，将室外新鲜空气通过多层过滤进入室内，组成一套高效的空气净化过滤系统，强力清除粉尘、细菌、异味、雾霾，打造教室内洁净新鲜的空气环境。71解决方

3、案1.1分体双向流技术云贝壳新风系统的硬件设备主要包括两个部分，即新风机和排风扇。通过智能排风扇呼吸贝向外排风，是室内室外空气流动起来，做到不开窗也能通风换气，降低了教室二氧化碳浓度，增加含氧量。经研究发现，一般室外二氧化碳浓度是380ppm，而学校教室内二氧化碳浓度通常都超过1000ppm甚至超过3000ppm。当二氧化碳浓度超过1000ppm时，参试者在9项测试中，6项成绩明显下降；而当超过2500ppm的时，测试成绩更糟糕。造成室内二氧化碳浓度过高的主要原因是人多与通风差。不通风的教室还将导致学生们注意力不集中、疲惫、嗜睡及感冒病毒等流行快速，

4、影响健康与学习。云贝壳新风系统拥有适宜稳定的新风运行能力，持续为教室内输送新鲜富氧的空气，改善学生们的学习环境。*以卧室为例71.2分体智能检测、智能运转智能检测器与新风机的分体式设计、智能排风扇与新风机的分体式设计。这样的布局在业内是首创。其他新风机品牌的做法是将空气检测器嵌入新风主机里，这样做其实很不科学，新风机排出的新鲜空气是有一定距离限制的，嵌入在新风机的检测器只能检测到新风机周围有限空间的空气质量，对室内整体空气质量来说是很不准确的。云贝壳新风系统的分体式智能检测器名为探贝，其可以在室内任何地点进行检测，并将检测到的数据实时上传至贝壳云平台

5、。智能模式下，云平台通过传来的空气数据实时对新风机和排风扇做出联动反应，真正做到了智能化。1.3大风量低噪音教室是学生们读书学习的地方，有效而安静是教室新风系统的重要前提，安装风量过大或风压过强的机型势必会生产一定的噪音。而7云贝壳S1新风机开到最大风量为600m3/h，噪音控制在58分贝，把对学生教师们的上课影响降到最低，不影响学生教师们上课学习。适宜的箱体比例，科学设计的舱体大小，合理的出风口设计，加上专业的现场布局安装，一切只为打造最适合校园教室使用的静音高效型新风系统。根据教室的面积、学生人数及对空气品质的要求不同，一间教室可以安装一台或多台

6、新风主机，再搭配云贝壳智能排风扇呼吸贝既达到有效通风换气降低二氧化碳的作用，又做到高效、节能、安静地运行。1.4动态平衡梯级微正压技术根据我国【GBT-17226-1998-中小学校教室换气卫生标准】，学校教室的新风量分别为：小学≥11m3/h/人，初中≥14m3/h/人，高中≥17m3/h/人。云贝壳新风系统采用新风机和呼吸贝（智能排风扇）配合工作，使室内对室外形成微正压，保持屋内空气既不会被未净化的室外空气污染，又能及时向室外排出原先室内的浑浊空气。而进来的新风都是经过新风机净化的，也提高了新风引进的效率。7根据智能检测器反馈的实时空气质量实现新

7、风机与智能排风扇呼吸贝的智能联动，使室内一直保持客厅——卧室（书房、餐厅）——室外高中低的梯级动态微正压状态。呼吸贝对室内空气形成自然引流，让引进的室外新风通过层层净化厚惠及全屋，在室内形成一个通常有效的循环。2我们的优势2.1极小墙体开孔云贝壳新风系统所有产品均采用极简主义设计理念，不仅适合于家庭和办公场所，更适合教室。校园教室一般为装修后，云贝壳新风系统安装无需吊顶，无需铺管道，安装新风机只需在墙上打一个直径75mm的洞即可，安装呼吸贝可更换玻璃安装，也可墙体打洞安装，把对现有装修的损伤降到最低，安装方式也极其简单。另外云贝壳新风系统配备有专门的

8、APP，可实现远程操控。2.2运行成本低一直以来学校安装新风系统总是担心运行成本高，给学校财务支出造成较大的