新视点校园文化传媒有限公司创业计划书

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1、蚌埠新视点校园文化传媒有限公司目　　　录第一章：项目概述分析一、项目基本情况二、企业简介第二章：项目开发创意一、项目创意第三章：市场及竞争分析一、市场分析二、同行业竞争分析三、公司发展前景四、公司发展优势第四章：营销策略一、营销策略概述二、营销目标三、产品策略四、招商策略五、价格策略六、客户关系管理第五章：盈利模式，经济及财务状况一、公司盈利模式二、公司经济及财务状况三、企业偿还能力分析四、现金流量表五、公司损益表第六章：融资方案和回报一、融资方案分析二、投资阶段三、监管阶段第七章：经营管理和运作方案一、基础数字二、利润总

2、额及分配三、产权划分第八章：组织机构与创业团队一、组织结构二、主要团队成员介绍三、能力互补及分工合作第九章：项目可操作性分析一、分析二、支出三、成本四、收入估计五、运营计划第一章：项目概述分析一、项目基本情况公司名称蚌埠新视点校园文化传媒有限公司法定代表人电话Ｅ—mail地址邮编企业性质注册资金15万主营业务高校内文化活动宣传、策划；广告代理；开业庆典；商业礼仪；会展服务等活动。三、企业简介：蚌埠新视点校园文化传播有限公司是在社团联合会基础上发展成立的第一家公司,总注册资金15万。为企业与校园之间搭起相互交流的平台；公司以

3、独特的三方联合（高校、学生、企业）市场运营模式发展，专注于高校文化传媒，并立志打造高校优秀媒体服务商。我们将组合一批拥有创新理念的青年大学生精英加盟。我们一方面为高校学生提供社会实践的平台，另一方面为企业提供优质服务性人才。本公司立足蚌埠，发展安徽，辐射全国；我们坚持以诚信为前提，以专业为基础，以创新为灵魂，以服务为宗旨。第二章项目开发创意一、项目创意我们公司主要的项目是开业庆典、会展服务、庆典礼仪、校园产品代理，为此，我大力开发潜在市场。目前校园传媒在内地城市还是一片空白。我们的公司是以校园文化为资源，搭起高校和企业的桥

4、梁；随着内地中小城市经济的飞速发展，广告活动日益频繁，广告市场潜力与日剧增。目前蚌埠有十所大学，将近有7万多学生，是一个庞大的学生资源。蚌埠市目前没有正规的校园文化传媒，对我们来说是一个千载难逢的机会，校园文化传媒会欣欣向荣的。第三章市场及竞争分析一、市场分析公司既要考虑用人单位资源的需求，也要考虑在校大学生，只有同时了解了双方的需求，找到一个合适的连接点，即找到双赢的方法来指导我们公司的运作，我们才能吸引我们的客户和多才多艺的大学生。目前在蚌埠地区校园文化传媒是一个空白，有许多演艺公司出现临时性员工短缺，而且有些演艺人员

5、出场费用高；有许多高校都比较重视社团发展，舞蹈社、街舞社、音乐社里有大量多才多艺的大学生；他们需要社会实践，而我们可以搭起高校和企业之间的桥梁。二、同行业竞争分析优势：第一、目前安徽蚌埠有68家文化传媒公司，有些文化传媒公司具有很强的实力；但是他们没有涉及校园传媒，他们的业务范围是大型企业活动、教育培训、婚庆服务、出版书籍等等；第二、本公司是有大学生创业者协会精英人才组成，团队人员思维敏捷、充满活力，有团队意识和吃苦耐劳的精神；第三、我们专注于校园文化传媒，使校园文化变的更加丰富多彩。劣势：1、资金有限2、产品容易模仿三、

6、公司发展前景资源优势:蚌埠有十所大学，一个大学有40个社团，一年每个社团举办五个大型活动，每个活动企业出资500元，40个社团就是一年就是10万，蚌埠十所大学就是100万。四、公司发展优势：1、提供个性化服务2、目前校园文化传媒在蚌埠地区是个空白3、拥有一大批多才多艺的在校大学生4、与多家演艺公司进行合作第四章营销策略一、营销策略概述：公司将以深入的调查为基础，从市场特点和消费需求出发，紧紧依靠公司综合能力以及合作伙伴的资源和网络优势，设计并制定贴近市场的业务组合和营销模式，迅速在蚌埠市民心中形成一个形象定位，扩展业务范围

7、，提高公司知名度，将坚持以高校文化传媒为主要资源；承接国内广告，定制服务将对于大型商场、超市、商业机构定期或不定期的商业宣传活动，同时对庆典礼仪、会展服务活动策划。利用我们现有的设计专业能力和发行网络数据库，实行广告设计、印刷、传播一体化。我们将本着“客户至上、以人为本”的经营理念，在广告效果、发行网络以及客户满意度方面下功夫，以达到客户、公司共赢的目的，同时实现公司利润的最大化和风险的最小化，快速实现资本积累，客户资源拓展；努力实现个性化服务。二、营销目标：2013年下半年的会展服务和商务礼仪收入将达到5-10万元，校园

8、产品代理收入5万左右，开业庆典5-10万元。收入总量将达到15-25万元，在2014年下半年就可以实现投资回收，并实现盈利。而随着公司的发展和业务的不断成熟，2014年业务总收入可以达到40-80万左右。2015年业务收入可以达到70-100万元。三、产品策略：1、及时准确掌握蚌埠地区演艺公司的信息2、