数控技术专业毕业论文-数控轴类零件加工工艺设计

数控技术专业毕业论文-数控轴类零件加工工艺设计

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1、毕业论文=====================================================================学院毕业设计(论文)开题报告书机械系数控专业学生姓名班级学号课题名称数控轴类零件加工工艺设计课题准备情况准备充分:1.看懂题目和图纸要求;2.零件图分析3.确定工艺路线4.阅相关的资料;5.进行绘图练习特别是cad熟练上机,和加工工件的仿真以备后用。思路和方法1工序的划分2加工顺序的安排3编程的特点拟重点解决的问题1.零件图分析2.加工工艺分析3.工件毛坯的确定4.定位基准的选择5.工序的划分6.加工顺序的安排7.

2、确定切削用量8.零件及加工程序编制计划进度第1周:分析零件图确定加工工艺第2-4周:工件夹装的定位基准及刀具的选择第5-6周:程序的设定及加工23毕业论文=====================================================================参考文献[1]邹新宇。数控编程[M].清华大学出版社,2006年[2]陈子银、徐鲲鹏.数控加工技术[M].北京理工大学出版社,2006年[6]余英良.数控加工编程及操作[M].北京:高等教育出版社,2004年第一版[7]黄卫.数控技术与数控编程[M].北京:机械工业出版社

3、,2004年[3]眭润舟.数控编程与加工技术[M].北京:机械工业出版社,2006年第一版[4]詹华西.数控加工技术实训教程[M].西安:电子科技大学出版社,2006年[5]陈富安.数控机床原理与编程[M].西安:西安电子科技大学出版社,2004年第一版[8]李家杰.数控机床编程操作与操作实用教程[M].南京:东南大学出版社,2005年[9]华茂发.数控机床加工工艺[M].北京:机械工业出版社,2000年[10]黄康美.数控加工实训教程[M].北京:电子工业出版社,2004年指导教师意见签名:年月日23毕业论文========================

4、=============================================学院毕业论文题目数控轴类零件加工工艺设计专业数控技术年级2008级学生姓名指导教师2011.06.2923毕业论文=====================================================================摘要随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大,数控加工技术对国计民生的一些重要行业(IT、汽车、轻工、医疗等)的发展起着越来越重要的作用,因为效率、质量是先进制造技术的主体。高速、高精加工技术可极大地提高效率,提高产品的质量

5、和档次,缩短生产周期和提高市场竞争能力。而对于数控加工,无论是手工编程还是自动编程,在编程前都要对所加工的零件进行工艺分析,拟定加工方案,选择合适的刀具,确定切削用量,对一些工艺问题(如对刀点、加工路线等)也需做一些处理。并在加工过程掌握控制精度的方法,才能加工出合格的产品。本文根据数控机床的特点,针对具体的零件,进行了工艺方案的分析,工装方案的确定,刀具和切削用量的选择,确定加工顺序和加工路线,数控加工程序编制。通过整个工艺的过程的制定,充分体现了数控设备在保证加工精度,加工效率,简化工序等方面的优势。关键词工艺分析 加工方案 进给路线 控制尺寸23毕业论

6、文=====================================================================目录第1章前言1第2章工艺方案分析22.1零件图22.2零件图分析32.3确定加工方法32.4确定加工方案4第3章工件的装夹53.1定位基准的选择53.2 定位基准选择的原则53.3 确定零件的定位基准53.4 装夹方式的选择53.5 数控车床常用的装夹方式53.6确定合理的装夹方式6第4章刀具及切削用量623毕业论文====================================================

7、=================4.1选择数控刀具的原则64.2选择数控车削用刀具64.3设置刀点和换刀点64.4确定切削用量6第5章典型轴类零件的加工65.1轴类零件加工工艺分析65.2典型轴类零件加工工艺65.3加工坐标系设置65.4手工编程6第6章结束语6第7章致谢词6参考文献623毕业论文=====================================================================第1章前言在机械加工工艺教学中,机械制造专业学生及数控技术专业学生都要学习数控车床操作技术。让学生了解相关工种的先进技术,同时

8、培养工作岗位的前瞻性;在讲授数控知识的同时,必须要求

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