浅谈声乐在初中音乐教学中的设置及教学方法

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1、浅谈声乐在初中音乐教学中的设置及教学方法教师：龙海五中林明惠论文依据：一、《中国教育改革和发展纲要》指出“中小学要由应试教育转向全面素质教育的轨道”。素质教育是基础教育之本，而美育则是素质教育的重要组成部分。在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中将美育作为党的教育方针的一个重要组成部分提出，并在第六条中对美育作了全面阐述，“美育不仅能陶冶情操提高素养，而且有助于开展智力，对于促进学生全面发展有不可替代的作用”。并要求从全面推进素质教育出发，加强美育工作。音乐教育是学校美育的重要内容和途径。学校音乐教育的普及及实施正在成为我国全面

2、推进素质教育伟大计划的一个重要方面。《决定》将美育作为德育、智育、体育同等重要的素质教育组成部分，真正确立了美育在全面发展教育中的地位，它预示着我国学校美育将步入一个新的历史发展时期，音乐教育面临前所未有的发展机遇。二、素质教育以现代课程为指导，构建以学科课程、活动课程和环境课程为主的板块结构，在这三大板块中，环境课程的设置与质量的高低是极其重要的一环。关键词：声乐教学声乐教学是一种特殊的教学,可分为小课教学和大课教学，小课教学是采用个别的授课形式,教学对象各不相同。这就是要求声乐老师既要掌握个别对待,因材施教的原则。大课教学是采用集体（以班级为单位

3、）的授课形式，教师必须遵循具有普遍性,一致性的客观规律，把学生们的声乐潜能挖掘出来。在中学声乐教学过程中绝大多数属于大课教学。三、声乐在中学音乐教学中的设置及教学方法（一）了解发声器官图::声带的作用:颤动的变化（声带在不发声时，是分开的，呈三角形的空间，称声门。气经过声门，击起振动，声带就闭合挡气，发出声音。）例如，母音“a”发音时口大开，母音“舌位”要准确，“舌位”就是在发音时舌面隆起的最高的一点；母音“m”是双唇阻鼻音时，上下唇紧闭，软腭、小舌下垂，小舌上升。 （二）、知道人声腔体（三）、引导学生趣味“开嗓”（技能、技巧训练）因我们学校学生生源

4、来自农村，学生的音乐素质低下，不懂啥是练声、啥是拍子、啥是音乐欣赏等，还好知道啥是歌唱，故我从练声（开嗓）引导学生（听韩红演唱的《青藏高原》）进入声音世界，让学生们感受声音的魅力。具体步骤如下，1、先练习吸气和吐气方法是漫漫吸气，吸到不能吸为止（不能有声音）。然后，漫漫地吐，吐到不能吐为止。在练习过程中，老师让学生们吸四拍，紧接用“啊”让学生们吐。最后，老师得特意表扬坚持到最后的学生，强调作好吸气和吐气是歌唱的最起码的要求。如此一来，学生们的热情就会高涨起来。毕竟他们第一次尝试，且又是唱好歌的第一部。此方法布置学生们回去每天坚持练习10分钟。1、练声

5、曲在学生们懂得吸气和吐气的前提下，老师给学生们制定用母音“yi”来练习开嗓。2/41232

6、1—

7、

8、Yi（要求学生们脸带微笑，声音圆润，连贯）2/4123

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13、Yi（要求学生们做好歌唱最佳状态（打哈欠）并脸带微笑，声音位置好，气息通畅，音色甜美。）教师完整地先示范一遍，因“Yi”是最容易发声的一个母音。故让学生们用“Yi”随教师的琴声半音往上升，升到学生们音域上不去为止，紧接着教师的琴声半音往下降，降到学生们音域下不去为止。把学生们的声音挖掘出来。然这是一个漫长的阶段。所以，教师只能从每节音乐课中拿出10分钟来“开嗓”。同时我

14、在三年（2005年7月~2008年五月）内也做好六次的不同班级、特别是实验班级的录音情况，以及个别同学的声音情况。很明显，通过三年的实践，绝大多数学生的声音发生变化。首先是音色从以前的干涩到较柔和、较滋润，音域从以前的“很窄”到“拓宽”，特别是实验班，尤其是个别同学。（四）、歌曲演唱声乐是音乐表演中的一种,从它的诞生、应用、发展普及到现在已有好几千年的历史。声乐表演在欧洲音乐史中占有很重要的位置。从巴洛克时期到现今,历经几个世纪,涌现出许多声乐歌唱家（如阿塞·卡雷拉斯、帕拉西多·多明戈、鲁契亚诺·帕瓦罗蒂等）,发展成多种演唱形式（独唱、小合唱、合唱等

15、）,汇集了各种不同时期、不同风格的优秀声乐作品。而声乐教学与演唱在初中音乐教学的推广却甚少，这也是我为何用三年的时间来研究、实践初中声乐教学的目的。国外先进音乐教育体系告诉我们得从音乐素质训练入手，故我认真地学习其精髓再结合我国国情及我校情况，我从音乐素质训练的歌唱素质训练切入。可当今世界是网络化、多媒体化世界，故想要把歌唱素质训练融入初中教学也得多样化和情趣化。1、声乐课堂教学多样化（创设音乐环境）因乐曲的特色不同展开不同的教学方式。例如想唱好《梁祝》（二课时）主题曲教师得给学生们营造音乐环境，步骤是在第一课时我是到多媒体教室播放电影《梁祝》，让学

16、生们对“梁祝”的故事情节和人物的内心世界有较深的认识。第二课时1、教师让学生们谈谈他们对电影《梁祝》的观后感