简易电子琴设计.doc

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1、微机原理课程设计沈阳工程学院课程设计课程设计题目：简易电子琴设计系别自动控制工程系班级自本051学生姓名陈阳学号14指导教师李贞、王新颖职称教授、副教授起止日期：08年06月10日起——至08年06月13日止-19-微机原理课程设计沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目：简易电子琴设计系别自动控制工程系班级自本051学生姓名陈阳学号14指导教师李贞、王新颖职称教授、副教授课程设计进行地点：微机原理实验室(E404/406)任务下达时间：2008年06月06日起止日期：08年06月10日起——至06月13日止教研室主任李贞08年06月06日批准-19-微机原理课程设计一

2、、设计目的通过课程设计使学生更进一步掌握微机原理及应用课程的有关知识，提高应用微机解决问题的能力，加深对微机应用的理解。通过查阅资料，结合所学知识进行软、硬件的设计，使学生初步掌握应用微机解决问题的步骤及方法。为以后学生结合专业从事微机应用设计奠定基础。二、设计的原始资料及依据（1）查阅定时器8254，可编程8255及音节的频率范围等资料。（2）通过改变键盘输入来改变8254输出频率，实现扬声器发音。三、设计的主要内容及要求内容：利用微机原理试验箱，设计简易电子琴。要求：（1）可以弹出7个音阶。（2）弹奏简短音乐。四、对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1.课程设计

3、说明书（论文）是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。2.学生应撰写的内容为：目录、正文、参考文献等。课程设计说明书（论文）的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。3.说明书（论文）手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时按《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》的要求进行打印。4.课程设计说明书（论文）装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。五、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求；提交课程设计说

4、明书一份。在说明书中要有设计原理、硬件电路接线图、设计的程序及必要注释等。-19-微机原理课程设计六、时间进度安排；顺序阶段日期计划完成内容备注11.0天查阅资料及程序设计22.0天上机调试程序30.5天成绩评定40.5天书写报告七、主要参考资料（文献）。１、《微机原理与应用》大连理工大学出版社２、《微机原理与接口技术》北京航空航天大学出版社３、《微型计算机原理与汇编语言》电子工业出版社４、《８０８８／８０８６汇编语言程序设计》中央广播电视大学出版社-19-微机原理课程设计沈阳工程学院微机原理及应用课程设计成绩评定表系（部）：自动控制系班级：自本051学生姓名：陈阳指

5、导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态度工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作，0.25432工作量按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。0.25432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.55432指导教师评审成绩（加权分合计乘以12）分加权分合计指导教师签名：年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资

6、料的能力0.25432工作量工作量饱满，难度适中。0.55432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.35432评阅教师评审成绩（加权分合计乘以8）分加权分合计评阅教师签名：年月日课程设计总评成绩分-19-微机原理课程设计摘要微机原理课程设计——设计简易电子琴本实验是利用微机原理试验箱、8255芯片、8254芯片、键盘、扬声器等硬件设备，设计简易电子琴。首先利用了编程程序，编辑了8255芯片控制字,对其进行初始化，使其工作在方式0，即基本输入输出状态，将8255的A端口设置为输出,C

7、端口进行,经CPU运算后,输出到8254芯片中，由此实现对其的初始化。将8254芯片设置为工作在方式3，即输出对称方波状态。A端口为输入，“OUT”指令可将输出对应一定频率的方波送到扬声器中，由此实现发声。本实验通过频率大小控制发出声音的高低，通过对延时程序的调用控制发出声音的长短。并通过所编程序实现对键盘的重复扫描，重而可以弹奏多个音符的试验目的。-19-微机原理课程设计目录一.封面···································1二.任务书·································2三.成绩评定表··