《鲁迅深刻与伟大的另一面是平和》导学案

《《鲁迅深刻与伟大的另一面是平和》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、监利县柘木中学高二语文导学案编写人：张周平《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》导学案学习目标：1.了解并掌握回忆录的特点。2.理解传主的精神品格及形象，品味文章中个性化细节描述塑造传主的作用。学习重点：1、掌握回忆录体裁的特点。2、感悟萧红笔下鲁迅的品格，品味作者对鲁迅的爱戴、敬仰、怀念之情。学习方法：自主搜集资料，对比阅读；对文本质疑的地方小组合作方式研读、探究。一、课前预习：1．阅读全文，标清段落，理清作者的写作思路。2．搜集有关鲁迅的作品、名言，思考其中所体现的人物精神、情操，课上交流。.填表：展示自己的预习成果，体会鲁迅

2、作品或有关他的文章、名言里所折射出的人格和信仰。作品/名言所体现的人物品格或精神《一件小事》阿累《一面》《早》《拿来主义》“不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”二、检查预习：1、辨析字音： 混沌（） 窘态（）弄堂（） 调羹（） 贩卖（） 腋下（） 挟着（） 揩桌子（） 校样（） 阖眼（） 踌躇（）荸荠（） 茎干（） 门闩 （）抹煞 （）2、成语积累： 先入为

3、主 ：敬而远之 ：不以为然 ：杯盘狼藉 ：有条不紊 ：春风化雨： 按图索骥：安土重迁：空穴来风：踌躇满志：矢志不渝：踌躇不前：3、文学常识： （1）鲁迅原名，字。浙江绍兴人。中国家、家、家。发表中国现代文学史上第一篇白话小说，奠定了新文学运动的基石。小说集：、、。散文诗集及散文集：、。杂文集：、、、、、（2）鲁迅校对的《海上述林》是＿＿＿＿写的，他翻译的《死魂灵》的原作者是＿＿国的＿＿＿＿＿。（3）萧红，中国著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名，笔名、、，被誉为，和吕碧城、石评梅、张爱玲被称为“民国四大才女”。1933自费出版第

4、一本作品合集。1935年发表成名作（开始用笔名萧红）。在东京写下散文，长篇组诗，中篇小说、长篇小说。 （4）回忆录是的文体，其主要特征是。要将和很好的结合起来，才能做到有血有肉，真实感人。（5）名句填空。①横眉冷对千夫指，。②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，于无声处听惊雷。3监利县柘木中学高二语文导学案编写人：张周平③，_。英雄多故谋夫病，泪洒崇陵噪暮鸦。④灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。，______________。⑤真的猛士，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑥沉默呵沉默，，。4、从萧红的

5、回忆录中我们了解到：鲁迅的夫人叫＿＿＿＿＿＿，儿子叫＿＿＿＿＿＿＿，三弟叫＿＿＿＿＿＿。与鲁迅有深厚友谊的外国友人，有开书店的日本人＿＿＿＿＿＿，美国女记者叫＿＿＿＿＿＿。5．鲁迅作品与人物填空：闰土一一《》双喜、阿发一一《》藤野先生一一《》阿Q一一《》祥林嫂一一《》孔乙己——《》三、整体感知：1、阅读本文后，请概括一下文章写了鲁迅先生哪些事情？分别体现了鲁迅什么样的性格特征？这些材料组合有什么特点？节数事件或角度表现的性格、品质写作方法12345678910、1112131415、1617、1819202122232425、

6、2627283监利县柘木中学高二语文导学案编写人：张周平29303132333435363738、392、萧红眼中的鲁迅是一个什么样的形象？3、萧红这篇文章把鲁迅写活了，她是如何来刻画鲁迅的？四、探究交流1、写此文，作者融入了很多感情，这也是回忆录的一个重要特点。品味下列句子，体会作者的感情。（1）这种眼光鲁迅先生在范爱农先生的文字里曾自己述说过，而谁曾接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。（2）但还是展读着每封从不同角落里投来的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。（3）鲁迅先生坐在那里和一个乡

7、下的安静老人一样。（4）许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎么亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。（5）19日，夜的下半夜，人衰弱到极点了。天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。3监利县柘木中学高二语文导学案编写人：张周平2、本文的“传主”是鲁迅先生，却用很多笔墨写了鲁迅的妻子许广平先生，这是为什么？3、作为一篇回忆录，这篇课文在语言和结构等方面有什么艺术特色？五、拓展延伸

8、1、本篇文章与前一篇写杜甫的文章《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》在写法上有什么明显的不同？为什么会有这样的不同？2、“深刻”、“伟大”与“平和”是如何统一在鲁迅身上的？3、结合鲁迅的品质，你认为当今社会里作为青年人需要用什么来充实我们的精神堡垒？3