影视作品中的音乐教案

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1、影视作品中的音乐教案教学目的：1.影视音乐的含义2.影视音乐发展历程中各个代表作品，常识3.影视音乐中主题曲与主题音乐的含义及作用教学重难点：明确知道主题曲与主题音乐的作用课程典型与教学模式，方法：以鉴赏为主的音乐综合课教学用具与媒体：PPT,影片播放，音频播放教学设计与教学内容一．营造师：问“同学们平时喜欢听哪些音乐？”“这些音乐的来源渠道是什么？”同学回答师总结来源于：手机APP软件，广场舞音乐，餐厅背景音乐，电视剧播放最近火热电视剧《微微一笑很倾城》中演员杨洋演唱的同名曲（由此导入课题——影视作品中的音乐）二．感受与探究⑴师讲解影视音乐的含义——

2、影视音乐是指为电影和电视剧而创作的音乐（刚举例的杨洋MV原唱是其他歌手根据电视剧内容改动了歌词与歌名）例证了影视音乐的含义⑵欣赏电影片段《泰坦尼克号》说说观影的感受是什么？你觉得缺少了什么？①第一遍播放无声的此片段问学生感受②第二遍播放有声的此片段问学生感受师讲解强调影院音乐是电影和电视剧这一综合艺术的重要组成部分⑶影视音乐发展历程默片（无声）时期起飞时期专业化时期①默片（无声）时期介绍常识1.喜剧大师卓别林（当时最具有代表性的电影明星）2.第一位在电影中使用音乐的人是卢米埃兄弟②起飞时期介绍常识：1927年第一部有声影片美国的《爵士歌王》③专业化时期

3、介绍：图例展示如今热门电影《泰坦尼克号》《指环王》《惊天魔盗团》师口头举例《惊》中周杰伦参演并参演并为此部电影创作歌曲《NOWYOUSEEME》④影视音乐大体分类影视歌曲：主题曲插曲影视乐曲：主题音乐场景音乐影视音乐：音画同步（音乐与画面的关系）音画对位⑤欣赏《泰坦尼克号》——《我心永恒》主题曲思考1这个音乐与主题有什么关系？2为什么要使用这首歌曲作为主题曲？提问学生上两个问题（提示：从歌词，旋律起伏的变化思考）师解说：歌曲的旋律从最初的平缓到激昂再到缠绵悱恻的高潮，一直到最后荡气回肠的悲剧尾声，短短四分钟的歌曲实际上是整部影片的浓缩版本（介绍主题曲含

4、义及作用概念）eg:代表影片主题，让人难忘，所以一提到《泰》学生就可以联想到《我心永恒》⑥介绍主题音乐含义及作用强调烘托主题的渲染效果聆听并看PPT中《辛德勒名单》主题音乐，提问：主题音乐曲调在全曲中出现了几次？学生回答，师解《辛》三，活动与探究我们的生活是不是同样可以用音乐来演绎?想象应该配以什么样的音乐呢》想象该配以什么样的音乐呢？同学们用你们的智慧选择认为最合适的，可以单项也可以是多项见PPT四，交流与拓展课后了解影视音乐的另一个分类音画同步，音画对位的作用课堂小结：今天我们了解了影视音乐的发展历程，以及影视音乐的表现形式及其作用，庞大的音乐家族

5、中又多了“影视音乐”这一分支，而音乐也给电影注入新的活力，使之成为完整的视听艺术，好的画面与配乐相得益彰，成为观众心中的永恒