单片机超声波测距系统设计本科毕业设计

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1、本科生毕业设计毕业设计题目：单片机超声波测距系统设计毕业设计专题题目：毕业设计主要内容和要求：1.熟悉AT89C52单片机基本原理、软件设计方法及相关理论知识；2.设计超声波测距系统，测量距离50-400cm，精度1cm；3.在实现测距的基础上可以实现报警功能；4.进行单片机、传感器以及LED的硬件电路设计和软件编程；5.在完成软件功能实现和硬件调试的基础上，完成毕业设计论文。院长签字：指导教师签字：年月日本科生毕业设计毕业设计题目：单片机超声波测距系统设计毕业设计专题题目：毕业设计主要内容和要求：1.熟悉AT89C52单片机基本原理、软件设

2、计方法及相关理论知识；2.设计超声波测距系统，测量距离50-400cm，精度1cm；3.在实现测距的基础上可以实现报警功能；4.进行单片机、传感器以及LED的硬件电路设计和软件编程；5.在完成软件功能实现和硬件调试的基础上，完成毕业设计论文。院长签字：指导教师签字：年月日本科生毕业设计毕业设计题目：单片机超声波测距系统设计毕业设计专题题目：毕业设计主要内容和要求：1.熟悉AT89C52单片机基本原理、软件设计方法及相关理论知识；2.设计超声波测距系统，测量距离50-400cm，精度1cm；3.在实现测距的基础上可以实现报警功能；4.进行单片机

3、、传感器以及LED的硬件电路设计和软件编程；5.在完成软件功能实现和硬件调试的基础上，完成毕业设计论文。院长签字：指导教师签字：年月日中国矿业大学毕业设计指导教师评阅书指导教师评语（①基础理论及基本技能的掌握；②独立解决实际问题的能力；③研究内容的理论依据和技术方法；④取得的主要成果及创新点；⑤工作态度及工作量；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）：成绩：指导教师签字：年月日中国矿业大学毕业设计评阅教师评阅书评阅教师评语（①选题的意义；②基础理论及基本技能的掌握；③综合运用所学知识解决实际问题的能力；③工作量的大小；④取得的主

4、要成果及创新点；⑤写作的规范程度；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）：成绩：评阅教师签字：年月日中国矿业大学毕业设计答辩及综合成绩答辩情况提出问题回答问题正确基本正确有一般性错误有原则性错误没有回答答辩委员会评语及建议成绩：答辩委员会主任签字：年月日学院领导小组综合评定成绩：学院领导小组负责人：年月日摘要超声波具有指向性强，能量损失缓慢，传播距离远的特点，因此超声波经常用于测量距离。测距仪和物位测量仪等都是利用超声波测距实现的。超声波测距技术，能应用于汽车倒车、建筑工地以及一些工业现场的位置监控，也可用于液位、井深、管道长度

5、的测量等场合。超声波测距技术迅速、方便、计算简单、可做到实时测量，并且在测量精度方面能达到工业实用的要求。所以在移动机器人的研制上也得以广泛的应用。该超声波测距仪用AT89S52单片机为控制核心，采用74hc04反相器和CX20106芯片搭接电路实现了超声波的发射与接收。测量范围50-400cm，精度为1cm，与被测物体无直接接触测量，可以清晰稳定地显示测量的结果。此设计易于调试，成本低廉，具有很强的实用价值。关键词：超声波，单片机，测距仪ABSTRACTBecauseofthestrongpointofultrasonicenergycon

6、sumption,slow,mediumofcommunicationinthelongerdistance,whichareoftenusedforultrasonicdistancemeasurement.Ultrasonicranging,canbeappliedtocarparking,constructionsitesandsomeindustrialsitelocationmonitoring,andcanalsobeusedforliquidlevel,depth,pipelengthmeasurementoccasions.U

7、seofultrasonictestingisoftenmorerapid,convenient,simple,easytoachievereal-timecontrol,andmeasurementaccuracycanmeetthepracticalrequirementsofindustry.ThisdistancemeasuringsystemdesignusingAT89S52SCMasthecontrolcoreoftherangefinder,74hc04inverterandCX20106lapcircuittorealize

8、theultrasonictransmitterandreceiver.Ultrasonicdistancemeasurementinstrumentformeas