贺岁诗串词

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1、贺岁诗串词篇一:诗歌朗诵串词诵我民族经典,成我自育少年合:尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!A:我是XXXB:我是XXXA:浩瀚苍穹、蔚蓝天空,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。B:蔚蓝天空、浩瀚苍穹,造就了炎黄子孙生生不息的的勤劳和善良。A:在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我们奋发图强、吟咏歌唱。B:在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我们继往开来、自由翱翔。A:和煦春风,我们欢聚一堂,在这里,请敞开你的心扉,释放你的.!B:.五月,我们共聚一起,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄!合:现在,我们宣布“诵我民族经典,成我自育少年”诗歌朗诵会正式开始!A你可知有一部儒家经典对中国产生了深

2、远的影响?B我当然知道了,那就是《论语》。千百年《论语》和儒家思想对中国人和中国文化都产生了深远的影响。里面的内容涉及到学习态度、学习方法及修身做人,我感觉学过后深受启发,可以说是让我们受益终身哦!A:下面让我们先来听听六年级学弟学妹们的朗诵《论语》八则,再次聆听圣人的教诲吧!B感谢学弟学妹们的深情朗诵,让我们再次聆听到伟大的教育家孔子对我们的谆谆教导,愿孔子的精神教诲永远在我们的生命里回响!A让我们再把眼光转移到唐代,唐朝有一名诗人诗风豪放飘逸,想象丰富,语言流转自然,他的诗妇孺皆知,老少皆宜。他的一生浪漫不羁,斗酒诗百篇,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。你说说看,下面

3、请听六年级同学带来的诗朗诵《将进酒》。A六年级的学弟学妹们豪情满怀,让我们真切地感受到李白那充实深厚的内在感情,那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。B人的一生中有许许多多的渴望,它们是炽热的、是曼妙的、也是沉痛的。但,它们都是美丽的―――美丽的渴望。年少的心中也有太多的渴望,渴望自己是一片白云,没有忧愁;渴望自己是一阵清风,没有束缚;渴望自己是一缕清泉,没有忧虑;渴望自己是一只杜鹃,用婉转的调子去讴歌祖国日新月异的时代!下面请聆听现代诗歌《我渴望》。A:愿这份渴望转变成我们的实际行动,愿我们早日实现心中的愿望!六年级的学弟学妹们虽然年纪不大,可是他们的风采丝豪不逊于学长学姐哦!B:同学们

4、,千百年来爱国是永恒的主题,多少文人志士用他们的如椽之笔书写了他们的报效祖国的豪情壮志,书写了他们忧国忧民的情怀。下面请听七年级给我们带来的爱国古诗联诵《青青子衿,悠悠我心》(行路难、江城子、柳永《蝶恋花》),让我们再一睹七年级同学的风采吧!A七年级同学的朗诵让我耳目一新,让我仿佛置身在那些久远的年代,真切地感受到古人心中火热的爱国情怀。感谢七年级给我们带来的深情地诗歌连诵,让我们感怀不已。希望同学们胸中常怀爱国之心,践行报国之志!B诗歌无国界,我们的诗歌有中文也有外文。我相信,诗歌可以引起人类对于世界感知的广泛共鸣。下面请欣赏七年级同学带来的中英文诗歌朗诵《StoppingbyWood

5、sonaSnowy》。A诗歌的章韵在校园奏响,思想的火花在这里碰撞迸发,让中西诗韵汇集于知识的殿堂。B:七年级的同学真是太棒了,他们.昂扬的身影仍深深的印在了我的脑海里。A:我也这么认为呢,现在有请八年级的同学来朗诵他们精心准备的节目吧!B:唐诗和宋词都是我国文学艺术中璀璨的明珠,宋词名家中我比较喜欢陆游、辛弃疾和岳飞,陆游、辛弃疾同为宋朝著名爱国诗人、词人,俩人经历相似,都曾力主抗金复国而不为朝廷所用,退居乡间20余年,忧愤而终。这两位具有同样热血的爱国诗人却在现实面前流露出别样的心境,而岳飞也是南宋抗金名将,岳家军让敌人闻风丧胆,岳飞魂,是中华民族的精神代表,也就是民族魂。下面欣赏八

6、三班同学带来的《诉衷情》、《破阵子》和《满江红》。A听到他们激昂的朗诵,让我们仿佛看到将士们驰骋疆场的场面,感受到陆游和辛弃疾壮志难酬的满腔悲愤之情。体会到岳飞忧国报国的壮志胸怀。那份炽热的爱国情怀让我们感动不已。B有人曾说,读汪国真的诗集,与其是说读诗,不如说是读自己的心声。“我喜欢写亲情、友情、爱情这样的诗歌,因为这些是不会随着时间的流逝而泯灭的。”汪国真富有情感和哲思的诗歌倾倒了无数读者,他的诗歌昂扬向上,通俗易懂,富含人生哲理,纯真而超脱。激励了整整一代人。A汪国真诗歌中清新的笔法和细腻的感情相比于80年代的朦胧诗更加通俗易懂,成功掳获了中国无数少男少女们的心。可是这样一位诗人就

7、在今年4月底离我们远去了,就让我们聆听八一班朗诵他的诗作《我喜欢出发》,让我们共同缅怀这位诗人!B“没有比人更高的山,没有比脚更长的路”如今汪国真先生已然走向远方,愿他的道路漫长,始终与诗意相伴。A我们伟大的祖国幅员辽阔,有着五千年光辉灿烂的历史,有着长江般奔腾不息的信念。有着青藏高原般坚强的意志。有着黄河般滔滔不绝的精神。作为中华儿女怎么能不感到骄傲和自豪呢?下面请欣赏九年级同学带来的诗朗诵《我骄傲我是中国人》。B我骄傲我是中国人

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