《计算机技术基础（vfp）》课程教学规范

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1、《计算机技术基础（vfp）》课程教学规范一、计算机技术基础（vfp）课程在人才培养中的地位及作用《计算机技术基础（vfp）》是我校文史、经管类专业开设的一门重要的公共必修计算机课，为“计算机文化基础”的后续课程。本课程要求学生通过本门课的学习，在理论和实践上掌握数据库理论基础、VisualFoxPro数据库系统的基本操作技能，理解和掌握简单的数据库应用技术，初步掌握利用向导、设计器等常用工具对菜单、表单、和报表进行设计的方法；掌握数据库程序设计方法和面向对象的概念，掌握VisualFoxpro程序设计编程技巧，并能运用VisualFoxpro进行数据处理。最终教学效

2、果达到全国计算机等级考试二级水平，具备小型数据库系统开发能力。本课程在讲授基础内容的同时，结合全国计算机等级考试二级VFP的要求，对相关内容进行调整，补充和扩展，使学生通过本课程的学习获取全国计算机等级考试二级证书，增强就业竞争力。二、计算机技术基础（vfp）课程教学目标（一）知识目标知识单元的学习目标分为掌握、理解、了解三个层次：（1）掌握：对内容透彻理解、牢固掌握并能熟练应用。（2）理解：对内容理解并能掌握，会用它们分析、解决相关简单问题。（3）了解：对内容进行初步了解，一般不要求应用。（二）能力目标了解进行科学计算的一般思路,培养学生应用计算机解决和处理实际问

3、题的逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的基本能力；初步了解数据库的原理及应用，掌握基本的数据库应用技术和基于数据库的应用程序开发技术；培养学会前台工具和后台数据库的接口；能将各自专业知识与计算机信息管理知识和技能结合起来，根据本学科特点和需求自己编写类似学生管理系统、财务管理系统等数据库管理软件。（三）素质目标（1）培养学生严谨求实的科学态度和计算机思维能力；（2）通过小型数据库系统的开发，培养学生的团队合作意识，书写和表达能力；（3）通过课程设计提高学生利用计算机解决实际问题的能力，培养学生的创新意识。15三、计算机技术基础（vfp）知识体系描述知识体系的体系结构

4、可划分为两个层次，分别是知识单元和知识点。计算机技术基础（vfp）课程的知识体系由11个知识单元构成，其中核心知识单元10个，选修知识单元1个。（一）计算机技术基础（vfp）的知识体系按照教育部对计算机基础教育的要求，计算机基础课程教学分为三个层次：即计算机文化基础、计算机技术基础、计算机应用基础。本课程是根据第二层次的要求设置的。（二）计算机技术基础（vfp）基础知识体系描述计算机技术基础（vfp）的知识体系概要说明了知识单元和知识点，以及哪个单元是核心，哪个单元是选修，所需的参考学时数等。详细描述在附录A中给出。（三）计算机技术基础（vfp）知识体系汇总表表内各

5、单元后面的括号内给出了它们各自的参考学时数。计算机技术基础（vfp）知识体系汇总表课程名称核心知识单元（参考学时）选修知识单元（参考学时）计算机技术基础(vfp)知识单元1：数据库基础知识（1）知识单元2：VisualFoxPro系统概述（1）知识单元3：VisualFoxPro程序设计基础（4）知识单元4：VisualFoxPro程序结构（4）知识单元5：数据库与表的基本操作（4）知识单元6：关系数据库标准语言SQL（4）知识单元7:查询与视图（2）知识单元8:表单设计与应用（6）知识单元9:菜单设计与应用（2）知识单元10:报表设计（2）知识单元11:开发应用程

6、序（2）四、计算机技术基础（vfp）课程描述（一）课程设置课程名称学时／学分（其中实验学时）实验项目核心知识单元选修知识单元说明计算机技术基础(vfp)64／3（32）1、2、3、4、5、6、7、8、9、101、2、3、4、5、6、7、8、9、1011适合非计算机专业文史、经管方向（二）计算机技术基础课程（vfp）描述15下面从课程名称、参考学时、参考学分、概述（课程简介和教学目标）、前导课程、课程提纲、涵盖知识单元、涵盖实验项目、说明等方面对该课程进行描述，详情见附录B。五、课程主要教学方式（一）课堂讲授1.课堂讲授内容知识单元1：数据库基础知识知识单元2：Vis

7、ualFoxPro系统概述知识单元3：VisualFoxPro程序设计基础知识单元4：VisualFoxPro程序结构知识单元5：数据库与表的基本操作知识单元6：关系数据库标准语言SQL知识单元7:查询与视图知识单元8:表单设计与应用知识单元9:菜单设计与应用知识单元10:报表设计知识单元11:开发应用程序2.教学方法（1）打破了传统的教学内容体系，采用知识单元组织教学内容，引进“PBL”教学理念。按照PBL的教学理念，《VisualFoxPro程序设计》其教学可按项目分析、数据处理、结构化编程技术、可视化技术和系统开发等模块组织教学，以完整且实用的应用程序开发