小区景观毕业设计开题报告

小区景观毕业设计开题报告

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时间:2018-01-18

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1、毕业设计(论文)开题报告(学生填表)学院:艺术与设计学院2013年月日课题名称龙南清水苑小区景观设计学生姓名专业班级环艺课题类型工程设计指导教师职称助教课题来源生产1.设计(或研究)的依据一个优秀的住宅小区环境设计,可以全方位地提升整个小区的文化品质,因此住宅小区的环境设计日益重要。但如何才能使小区景观设计作品拥有一个既鲜明又深受市场欢迎的特色呢?无论哪种风格、哪种主题,要想获得市场的认同,都必须突出一个人性化的设计思想,以人为本,最终目的都是让都市中忙碌的人们在有限的时间和空间内更多地接触自然,而富有人文色彩和文化内

2、涵的园林景观才能营造一个有品味的现代居住环境。  近年来随着城市化进程的加快,各地居住区用地不断增加,居民的生活质量不再局限于房子的档次与质量,他们对户外环境质量的要求逐渐提高。居住小区绿化是建立居住小区众多因素中不可缺少的组成部分。它是利用植物的独有特色形成一个既有统一又有变化、既有节奏感又有韵律感、既有相对稳定性又有生命力的生活空间,对城市面貌和城市人工生态系统平衡起着非常重要的作用,是衡量居住小区居住环境质量的重要标志,对居民的身心健康有着不可估量的影响。居住区园林景观设计的优劣,将直接关系到居住区环境的好坏。以

3、下从几个方面分析小区园林景观设计的重要性。2.设计(或研究)的意义  小区园林景观设计不仅是给生活带来方便,更重要的是让使用者与景观之间的关系更加融洽。它会最大限度地迁就人的行为方式,体谅人的感情,使人感到舒适,而不是让使用者去适应它、理解它。同时也考虑到不同文化层次和不同年龄人活动的特点,所以有明确的功能分区,形成动静有序、开敞和封闭相结合的空间结构,以满足不同人群的需要。人性化设计更大程度地体现在设计细节上,如各种配套服务设施是否完善,尺度问题,材质的选择等。  小区景观设计对于心理层次上的满足感不像物理层次上的满

4、足那样直观,它往往难以言语和察觉,甚至连许多使用者也无法说明为什么会对它情有独钟。  人们对景观的心理感知是一种理性思维的过程。通过这一过程才能做出由视觉观察得到的对景观的评价,因而心理感知是人性化景观感知过程中的重要一环,对景观的心理感知过程正是人与景观统一的过程。无论是夕阳、清泉、急雨、蝉鸣、竹影、花香,都会引起人的思绪变迁。在景观设计中,一方面要让人触景生情,另一方面还要使“情”升为“意”,这时“景”升为“境”,即“境界”,成为感情上的升华,以满足人们得到高层次的文化精神享受的需要。3.国内外同类设计(或同类研究

5、)的概况综述居住区园林景观设计最早发展于西方发达国家,上世纪四、五十年代,工业的迅猛发展,破坏了生态环境,带来一系列严重后果,迫使相关国家开始重视环境设计。70年代,日本率先制定了改善居住环境的方针政策,提出了居住环境设计的基本要求:舒适、优美、安全、卫生、方便。80年代,英国在新城市和居住区建设中提出“生活要接近自然环境”的设计原则,得到社会广泛认可。  我国住宅环境设计则从上世纪70年代末引进组团绿化概念。80年代末,开始学习国外居民社区集中绿地、规模绿化概念。90年代,尤其是近年来,随着房地产开发业蓬勃兴起,人们

6、环保意识日益增强和对生活质量要求的不断提高,在购房时,越来越多的人开始重视住宅小区景观环境的丰富、和谐和活力。人们生态的居住观,给小区绿地环境设计注入了新的内涵,同时也向小区绿化设计提出了更高的要求。现在人们的住房消费更趋于时代性,人们追求的是高品位的家园,居住区及周围环境在人们的心目中占据主导地位,居住区景观设计日益受到关注并进入稳步发展的阶段。4.课题设计(或研究)的内容本次毕业设计的课题是:龙南亲水苑小区景观设计。用现代的居住理念和设计手法给人营造一种尊贵、亲切、和谐的感觉。整个规划设计体现了“共生”理念,宜人的

7、建筑高度和高绿化率。现代住宅以中高层居多,人类远离了土地,因此,必须在住宅区的高楼中间位置,为人们留出充足的运动场所与建造小区园林景观的地区,以满足人们的精神文化需求。在小区住宅园林景观的规划设计中,应该设置一个标志性的东西,使人们有一种归属感,有一种回到家里的感觉。比如休闲广场,游憩空间等,使人们在茶余饭后之时,能够就近散步、聊天;还可以设置精致的花坛以及弧形座椅等等。关于植物的选择,应充分考虑统一性与变化性,以绿色作为主色调,采用三季有花、四季常青的植物配置方式:春季桃花、夏季紫藤、秋天红叶、冬季青桐等,与周围其它

8、植物结合,形成良好的休闲活动空间。以"人景合一"的设计意图,考虑人类的亲水性,并结合实际建造景观需求,营造丰富的水体。住宅区内道路的设计,以实用、方便、自然、流畅为原则,美观亦是不可缺少的。5.设计(或研究)方法根据小区景观设计的标准,以环境艺术设计基本理论方法为指导原则,以大学四年所学相关知识为基础,利用书籍、网络实际工程技术等

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