2010建筑工程测量_11

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1、湖南工程职业技术学院备课纸·首页课程内容三角高程测量第10讲执行情况日期教研室主任签字星期班级节次课堂类型理论+实践能力培养目标让掌握三角高程测量的原理、计算公式及应用；掌握三角高程线路的布设方法、观测及计算方法。重点与难点重点：三角高程测量的原理。难点：三角高程的计算。主要教学方法1、举例讲解基本知识，现场讲解有关操作步骤和方法。2、加强实训现场的指导。教学组织设计1、采用“理论、实践一体化”教学模式。实训开始前讲清必要的理论，然后布置任务，并强调作业注意事项。2、加强实训的巡查，及时发现问题，并予以解决。3、要求学生外业观测结束马上进行各项检查与计算，并签字

2、确认后交予老师检查，老师检查后进行总结与反馈。教学后记学生兴趣浓厚，但相关计算还比较生疏，需加强练习。作业布置复习高程测量的相关内容。5.4三角高程测量一、概述1、概念利用经纬仪、测距仪、全站仪测量出两点间的水平距离(或斜距)、垂直角，再通过三角公式计算两点间的高差，推求待定点的高程。2、适用情况它适合于地形起伏大的地区进行高程控制。实践证明，电磁波三角高程的精度可以达到四等水准的要求。二、基本原理如下图，在A点上架设仪器，B点上竖立一觇标，用仪器测量出其垂直角，同时量取仪器高度和觇标的高度，则有：式中D为两点间的水平距离，S为两间的倾斜距离。【注意】1、当两点

3、距离较大（大于300m）时应考虑地球曲率和大气折光的影响改正数：（说明：球差为正，气差为负，R=6371Km。）即：2、可采用对向观测后取平均的方法，消除球差和气差的综合影响。5三、三角高程路线的布设采用三角高程测量方法测定点的高程，可布设成三角高程导线（同5.2）。四、观测观测工作有：测垂直角、测边长、量仪器高、量觇标高。1、垂直角的测量可用中丝法或三丝法进行，测回数依等级要求按规范进行。2、边长测量3、仪器高和觇标高的量取仪器高和觇标高用钢尺量取三次，量到毫米，不趤限时取其平均值作为最后结果。4、计算依三角高程测量的基本计算公式计算出两点间的直、反觇的高差，

4、不超限时取平均值作为两点间的高差值。若是三角高程路线，则还应进行高程误差的配赋计算，求出各高程点的高程。计算在表格中进行。5【课内练习】三角高程路线图：三角高程观测成果表测站照准斜距(m)垂直角(°′″)仪器高(m)觇标高(m)AN1585.629-2°28′54″1.342.00N1A585.6552°32′18″1.301.30N1N2467.3284°07′12″1.301.30N2N1467.187-3°52′24″1.323.40N2B713.682-1°17′42″1.321.50BN2713.7021°21′52″1.282.00三角高程路线高差计

5、算表测站点AN1照准点N1A觇法直觇反觇斜距S垂直角αS·sinα仪器高i觇标高v两差改正f高差h直反觇高差较差△h高差中数5三角高程路线高差改正与高程计算表点名距离(Km)观测高差(m)高差改正数(m)改正后高差(m)点之高程(m)备注A430.74已知高程N1N2B422.23已知高程∑辅助计算5