2005中南机械设计考研试题

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1、中南大学2005年硕士研究生入学考试试题一．选择题：（30分）1.选择相同公称尺寸的三角形细牙螺纹和粗牙螺纹相比，细牙螺纹。（）A.自锁性好，强度低B.自锁性好，强度高C.自锁性差，强度高D.自锁性差，强度低2.由试验知，有效应力集中，绝对尺寸，表面质量和表面强化只对零件的有影响。（）A.应力幅B.平均应力C.应力幅和平均应力3.零件的工作安全系数为。（）A.零件的极限应力比许用应力B.零件的工作应力比许用应力C.零件的极限应力比零件的工作应力D.零件的工作应力比零件的极限应力4.对于紧螺栓联接，当螺栓的总拉力F2和残余预紧力F1不变

2、，若将螺栓由实心变成空心，则螺栓的应力幅σa与预紧力F0会发生变化：。（）A.σa增大，F0应适当减小B.σa增大，F0应适当增大C.σa减小，F0应适当减小D.σa减小，F0应适当增大5.设计键连接的主要程序是。a.按轮毂长度选择键的长度；b.按轴的直径选择键的剖面尺寸；c.按使用要求选择键的类型；d.进行必要的强度校核。（）A.abcdB.bacdC.cbadD.acbd6.影响过盈配合联接承载能力最为敏感的因素是配合面的。（）A.直径尺寸B.摩擦系数C.过盈量D.表面粗糙度7.工作条件与型号一定的V形带，其弯曲应力随小带轮直径的

3、增大而。（）A.降低B.增大C.无影响8.链传动张紧的目的是。（）A.使链条产生初拉力，以使链传动能传递运动和功率B.使链条与链轮之间产生摩擦力，以使链传动能传递运动和功率C.避免链条垂度过大时产生啮合不良D.避免打滑9.圆柱齿轮传动，当齿轮直径不变，而减小模数时，可以。（）A.提高轮齿的弯曲强度B.提高轮齿的接触强度C.提高轮齿的静强度D.改善传递的平稳性10.按有限寿命设计一对齿轮，如大、小齿轮的材料相同，热处理后表面硬度也相同，则接触疲劳强度破坏将发生在。（）A.大轮B.小轮C.同时D.不一定11.蜗杆传动的传动比i为。（）A.

4、i=n1/n2=d2/d1=z2/z1B.i=n1/n2=d2/d1C.i=n1/n2=z2/z112．对于一般传递动力的闭式蜗杆传动，其选择蜗轮材料的主要依据是。（）A.齿面滑动速度B.蜗杆传动效率C.配对蜗杆的齿面硬度D.蜗杆传动的载荷大小13.一滑动轴承公称直径d=80mm，相对间隙ψ=0.002，已知该轴承在液体摩擦状态下工作，偏心率x=0.48，则最小有膜厚度hmin≈。()A.84mmB.42mmC.76mmD.38mm14.在进行滚动轴承组合设计时，对支承跨距很长、工作温度变化很大的轴，为适应轴有较大的伸缩变形，应考虑。

5、（）A.将一端的轴承设计成游动的B.采用内部间隙可调整的轴承C.轴颈与轴承内圈采用很松的配合D.将两端轴承设计成各单向固定的15.齿式联轴器属于。（）A.刚性联轴器B.无弹性元件挠性联轴器C.有弹性元件挠性联轴器二．填空题：（20分）1.一个零件的磨损大致可分为磨损，磨损和磨损三个阶段。2.润滑剂中加入添加剂的作用是。3.联接承受横向载荷，当采用普通螺栓联接，靠平衡横向载荷；当采用铰制孔螺栓连接，靠来平衡横向载荷。4.在螺纹联接中采用悬置螺母或环槽螺母的目的是。5.平键联接的主要失效形式有：工作面（静联接）；工作面（动联接）。个别情况

6、下会出现键被剪断。6.在设计V带传动时，V带的型号是根据和选取的。7.链轮的转速，节距，齿数，则链传动的载荷就越大。8.在斜齿圆柱齿轮设计中，应取模数为标准值；而在直齿圆锥齿轮设计中，应取模数为标准值。9.在两轴交错角为90°的蜗杆传动中，正确的啮合条件是、和。三．判断题：（20分，每题两分，对的打√，错的打×）1.润滑油的粘度与温度有关，且随温度升高而增大。（）2.在有气密性要求的螺栓连接结构中，结合面之间不用垫片进行密封而采用密封环结构，这主要是为了增大被联接件刚度，从而提高螺栓的疲劳强度。（）3.当带传动的传动效率过大引起打滑时

7、，松边拉力为零。（）4.旧自行车的后链轮（小链轮）比前链轮（大链轮）容易脱链。（）5.一对圆柱齿轮，若保持中心距与宽度不变，减小模数，增加齿数，则可降低齿面接触应力，却增加了齿根弯曲应力。（）6.减速器蜗杆传动一定不会发生自锁。（）7.液体动力润滑径向滑动轴承中最小的油膜厚度，位于载荷作用线上。（）8.滚动轴承的基本额定寿命是指一批相同的轴承的寿命的平均值。（）9.离合器都是集两轴既能联接又能分离的部件。（）10.用安全系数设计轴时，为使轴安全工作，必须使轴的安全系数小于许用安全系数。（）四．简答题：（每题5分，共20分）1.如图所示

8、为切向键连接，A、B、C和D分别表示贴合面，用力传递过程说明该切向键传递运动和动力的方向（扭矩T的方向）。反向是否可行？否则如何处理？2.链轮齿数最小值和最大值的确定应考虑什么问题？3.螺旋传动的螺母、滑动轴承的轴瓦、蜗