诸葛一中八年级野外拉练活动方案

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1、诸葛一中八年级野外拉练活动方案洛阳市伊滨区诸葛一中郭正献一、活动主题:青春踏春,感受家乡美好;挑战极限,磨砺坚强意志。二、活动目的1、磨练学生意志、锻炼学生体魄,增强组织性、纪律性,培养团队意识、合作精神、互帮互助及吃苦耐劳精神;2、拥抱春天、拥抱自然,陶冶学生发现美、观察美、热爱美的高尚情操;3、了解家乡变化,感受伊滨区城镇化建设所带来的丰硕成果,增强爱国主义情感。三、活动组织组长:周(校长)副组长:田(教导主任)马(总务主任)郭(八年级级主任)宋(政教主任)成员:王韩李梁梁曹马郭刘主要职责:拉练活动方案的起草及实施,制定安全预案,人员的安

2、排,物资准备,车辆调度,各部门、班级间的协调工作,负责召开活动前的工作协调会并明确具体要求,负责拉练活动过程的具体组织、处理突发事件、拉练活动总结。(一)筹备组:田、郭职责:1.活动的方案制定、落实、总结;2.协调各领导小组之间工作,协调各班工作;(二)安全纪律组:宋、李、韩职责:提前到达各路口,对过往车辆提醒、监督,对途中突发事件做应急处理,对违纪学生进行批评教育。(三)后勤医疗保障组:马、姬职责:车辆、校旗、彩旗、班牌、音箱等物资准备,创可贴、碘伏、棉签、藿香正气水等应急医疗物资准备。(四)各班负责教师班别班主任小组随班老师小组随班老师小

3、组八一班王1、23、4王5、67、8潘9、1011、12八二班韩1、23、4马5、67、8徐9、1011、12八三班李1、23、4丁5、67、8王9、1011、12八四班梁1、23、4张5、67、8许9、1011、12八五班梁1、23、4焦5、67、8王9、1011、12八六班曹1、23、4马5、67、8杨9、1011、12八七班马1、23、4袁5、67、8马9、1011、12八八班郭1、23、4李5、67、8王9、1011、12八九班刘1、23、4陈5、67、8石9、1011、12四、时间与路线(一)时间:4月2日下午1:30—5:50。下

4、午1:30集合,简短强调注意事项—1:50出发,4:00薰衣草庄园、伊滨公园,4:30返回,5:30校园集合,5:50结束。(二)路线:1.出发:学校东侧小道(向北)——协和路(向东)过道棘路口——梁村北新修南北路(向北)——希望路(向西)——马村——伊滨公园(目的地)2.返回:伊滨公园——马村南(向东)水泥路过高速路涵洞——司马村西土路(向南)、水泥路(向东)、土路(向南)——1号小区北协和路(向东)——1号小区东孔明街(向南)——诸葛村北环村路(向东)——学校五、拉练活动具体要求(一)参与学生名单确定(各班班主任与家长共同确定)1、有下列

5、情况之一者,不得参加拉练活动:(1)身体有不宜长途跋涉的心脏病、肾病、心肌炎、高烧、哮喘等严重疾病的;(2)严重扭伤、摔伤等不适宜参加强体力活动的;(3)女生正处于特殊生理周期的;(4)其他不宜参加长途拉练活动的情况;2、所有参加学生要自愿在《拉练活动自愿书》上签名。(二)拉练队伍行进要求1、队伍最前面由郭、马、姬(车牌号______);队伍最后面由周、田垫后(车牌号______)。车辆正面设置本次活动主题。车辆距学生队伍约50米,尤其是弯道处应作停留,提示过往车辆注意安全。2、每班两路纵队,行走公路右侧,有人行道的则走人行道。3、各班队伍前

6、面举班牌和彩旗,各班拉练口号自己负责设计。4、班主任、跟班教师必须跟随所负责的学生小组,不能让学生脱离视线。5、到达目的地和返回时各班要清点人数,有问题要及时报告给领导小组以求妥善处理。返回途中任何学生不得离队回家,应全部返校集合后再放学。(四)返校后要求1、回到学校后班主任清点人数,注意学生身体状态,一旦有情况立即上报领导小组。2、要求全体学生写拉练心得文章,各班语文老师负责批改,各班推荐2篇到校评比。3、初二语文组负责撰写本次活动的新闻,制作电子影集并上传中心校博客。六、拉练活动出发仪式(主持:田)1、4月2日中午1:30,每班按两路纵队

7、集合,跟班教师要求全部到位。2、年级主任郭对拉练活动进行纪律、安全教育。3、学生代表宣誓。4、班主任及周校长分别授旗。5、周校长命令队伍出发。伊滨区诸葛一中2014.3.30野外拉练活动安全应急预案为了切实加强学生外出活动的安全管理,及时消除各类事故隐患,避免重大安全事故的发生,确保学生外出社会实践活动中出现突发事件时能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处置工作,最大限度地减少事件影响,特制定本安全应急预案。一、组织机构(一)应急领导小组:组长:周(校长)副组长:田(教导主任)马(总务主任)郭(八年级级主任)宋(政教主任)职 责:加强外出活动

8、的安全教育,强化外出活动的安全管理;明确职责,完善各项措施的落实;在突发事件处置工作中统一指挥、果断决策、协调各方力量进行应急救援,控制事态发展,把突发事件造成的损

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