花桥中学课内比教学语文组业务学习资料

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1、花桥中学“课内比教学”活动语文组业务学习资料（2011.9）新课程标准下语文教师信息素养的培养史辉情（河南九冶建设有限公司总经办）一、新课程标准对语文教师信息素养的要求新课程标准对信息技术教育总目标的定位是“培养学生的信息素养”，尽管这是对学生的要求，但是对于作为培养学生信息素养的教学、管理和研究主力军教师而言，则需要更高层次的信息素养。教师的信息素养是指教师为了适应信息化社会对教育的要求而必须具备的收集、分析、处理与呈现信息以及应用信息技术工具和信息资源处理教育教学问题的能力。课程标准下、信息时代语文教师

2、的信息素养应体现在以下几方面。1.语文教师要有敏锐的信息意识信息社会一个典型的特征就是信息的量非常大，内容非常丰富，面对一个信息爆炸的时代，新课程标准对语文教学提出了新的目标:“初步具备搜集和处理信息的能力”，语文教师要实现教学目标，自身就须要有敏锐的信息意识。教师的信息意识是指教师对信息的敏锐感，捕捉、分析、判断和吸收信息的自觉程度，特别是对有关德育信息的敏感度；语文教师的信息意识包括语文学科信息意识和教育教学信息意识。信息意识第一体现在“想不想”。即你是否想得到在教育教学过程中使用信息技术。如果没有这一

3、点，后面的一切都是空谈。信息意识还体现在“敢不敢”。虽然有些教师想使用信息技术，但由于年龄、知识、能力等因素的限制，他们想用却不敢用。具备较强信息意识的教师，应该时时刻刻把信息技术“记”在心头，在教育教学过程中，总想着“这节课我能不能使用信息技术”、“使用信息技术后能不能达到更理想的效果”，始终以一种积极的态度来面对信息技术。信息意识是信息素养的重要组成部分。“语文教师的学科信息意识是指语文教师应能自觉地意识到哪些信息是学生必须掌握的语文信息，哪些信息是对语文教学有重要作用的，能促进课程目标实现的。教育教学

4、信息是指语文教师时刻感受到自己对信息的需求，知道什么样的信息能促进语文新课程教学；知道准确、完整的信息是制定新课程教学策略的基础，能迅速有效地发现并把握对自己教学有价值的信息，具有把这些有效信息和语文学科进行整合的意识”，时代，语文教师应能自觉地意识到信息在德育工作中的重要作用，时刻感受到自己对信息的需求，能迅速有效地发现并把握对德育工作有价值的信息，具有把这些有效的信息整合到德育工作中去的意识。2.语文教师要具备具备一定的信息知识如果说信息意识是“内驱力”的话，那么，信息知识就是信息素养的“基础”，它涉及

5、的是具备一定的信息知识，对培养信息素养也是非常重要的。信息知识包括“知不知”的问题。信息系统的组成及功能、信息技术的发展历史和发展趋势、相关的常用术语等。作为教师，应该具备一定的信息知识。语文教师必须了解信息技术的基本理论、知识和方法；了解现代信息技术的发展与学科整合的基本知识；必须掌握常规的电教媒体、计算机等现代设备基础知识，以及一些常用软件的安装和使用，并能熟练应用计算机编写测试试题、处理学生考试成绩等。语文教师应当掌握计算机的一般原理，学会利用网络收集资料、传输文件和交互式教学，能利用电子公告牌或自己

6、制作的网站发布观点，同时尊重知识产权、遵守网络道德。3.语文教师要具备较高的信息处理能力语文教师的信息处理技能是指能熟练地运用多媒体计算机处理媒体资源信息;会使用、设计、开发教学媒体的应用软件;能把不同的信息资源进行必要的信息形式的转换;会利用搜索引擎在校园网、局域网、Internet上查找本学科的学习资源;能从网络上下载学科教学中需要的信息资源。信息素养的核心就是信息能力。教师的信息处理能力是教师信息素养结构中最重要的因素。不管你的信息意识有多强，信息知识有多么丰富，如果没有足够的信息能力，解决不了实际问

7、题，那就是空中楼阁。第一，最基本的信息能力是信息系统的基本操作能力。包括计算机的启动和关闭方法、操作系统的使用和维护、常用软件的安装和使用。此外，要能够比较熟练地使用一种中文输入法。第二，是信息采集的能力。能在短时间内根据教学目标高效地收集与之相关的各种教学资料与信息，能对与学科知识关联较紧密的信息保持很强的敏感度。现在的信息大多以网页形式存储，用户可以通过使用IE浏览器来浏览；还有一些以光盘或数据库的形式存储。我们要学会使用相应的搜索引擎，从互联网或者内部局域网寻找到自己所需要的信息。语文教师要会比较熟练

8、使用Google、Baidu等常用的搜索工具，能够比较准确地归纳关键词。第三，是信息的筛选、重组能力。能对获取的信息按学科教学和课程整合的需要分门别类地归纳分析、去粗取精，自觉抵制不良信息的侵蚀，达到为我所用。通过使用搜索工具获取的信息，不一定全部都是你所需要的信息，还需要进行筛选重组。要根据自己的需要，确定哪些信息是你正在寻找的信息，这些信息中哪些部分又你最最需要的。然后再把经过筛选后的“含金量”较高的信息进行