扬风采、创辉煌、展希望”部门风采展示活动 2

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1、沈阳师范大学国际商学院“扬风采、创辉煌、展希望”部门风采展示沈阳师范大学国际商学院活动策划书策划名称：“扬风采、创辉煌、展希望”部门风采展示策划者：部门：学生会办公室编号：-5-沈阳师范大学国际商学院“扬风采、创辉煌、展希望”部门风采展示“扬风采、创辉煌、展希望”部门风采展示活动策划活动主题：扬真我风采，创商院辉煌，展青春希望。活动意义：展示部门特色，秀出部门风采。树立国际商学院团委学生会团结友爱、积极向上的良好形象。迎接新生的到来，为新生展现学生会的良好风貌，使新生更进一步的了解学生会各部门的风采职能。主办单位：沈阳师范大学国际商学院学生会办公室活动对象：国际商学院

2、团委学生会全体成员，13级新同学活动时间：2013年9月活动地点：国际商学院二楼报告厅一、风采展示活动流程1、领导嘉宾观众入场，播放暖场视2、活动正式开始播放开场PPT3、主持人开场词，介绍领导嘉宾4、领导致词5、学生会风采展示开始6、主持人上场，活动结束二、前期准备工作（1）召开部门会议详细讨论活动策划，修改活动漏洞，明确人员分工(2)进行，PPT，海报制作申请，录制暖场视频-5-沈阳师范大学国际商学院“扬风采、创辉煌、展希望”部门风采展示（3）确定活动主持人，进行主持稿的初步编写（4）撰写领导发言稿和诗朗诵稿件（5）向各部门交代分组安排，准备各组节目第一组：外联，

3、商务，学术第二组：体育，督察，团组第三组：青协，权益，精建第四组：女工，文艺，社团第五组：团宣，学宣，信网第六组：学办，综合，素拓（6）印制节目单，嘉宾牌，邀请领导嘉宾以及表演嘉宾（7）1、开展宣传工作，在商学院一楼粘贴海报相关信息2、与各专业辅导员以及各行政班的班长团支书文体委员进行沟通交流，更好的宣传学生会各部风采展示并得到更多的支持与帮助。3、充分利用网络媒介如人人网、QQ、微博进行宣传活动，尽量扩大宣传涉及范围（8）购买抽奖所需奖品二、中后期工作1、主持词，诗朗诵编写基本完成，2、各个部门节目基本成型，海报PPT制作完成3、借活动场地，活动设备4、进行彩两次排

4、，第一次地点国商教室，第二次国商二楼报告厅5开场前的会场的布置-5-沈阳师范大学国际商学院“扬风采、创辉煌、展希望”部门风采展示（1）布幕、横幅的悬挂、（2）器材到位并做好所有调试与各种准备工作（3）演员进行最后一遍的过场并进行化妆、服装等（4）开始前由保卫人员维持会场秩序，到达入场时间后再由负责人引导同学进入指定位置入座。（5）礼仪接待、迎接领导、嘉宾进入会场同时节目单开始发放（6）最后一遍检查演员的各项后勤问题【组织检查上台顺序、临时休息、服装化妆等】（7）活动正式进行开始（8）活动结束、领导和老师退场四、进行晚会的善后工作（1）全体师生欢送领导、嘉宾离开会场（2

5、）由保卫人员安排与会成员安全离开会场（3）会场负责人安排具体部门进行清场工作（6）信网部负责活动现场的影像资料收集（7）机动组负责现场秩序及解决突发事件-5-沈阳师范大学国际商学院“扬风采、创辉煌、展希望”部门风采展示五、活动具体安排1、一切准备工作就绪，老师同学提前入场等候，会场内播暖场视频（暖场视频录制内容为大二大三同学对大学生活中各类热门话题的见解，录制多个同学），嘉宾签到后礼仪人员，引导嘉宾入场。2、活动开始观众就做，播放开场PPT(PPT内容为学生会各个部门活动的回顾)，全场灯光关3、主持人开场介绍嘉宾，介绍活动安排4、领导上台讲话5、主持人上台串场，部门展

6、示活动开始第一篇章：欢笑中回忆（1）节目要求：大学生活多姿多彩，在欢笑中收集大学的记忆，在欢笑中成长。也许成长的过程中有悲伤、有彷徨、有忙碌，但欢笑永远是我们的主旋律。可以表现在学生会工作与生活中的喜怒哀乐。（2）学生会18个部门派出代表表演一个小品，要求小品展现商学院学生的学习，工作生活，让新同学对即将到来的大学生活有所了解。（3）邀请学校街舞社团或者魔术社团表演节目串场第二篇章：微笑说你好（1）-5-沈阳师范大学国际商学院“扬风采、创辉煌、展希望”部门风采展示节目要求：介绍商院，表现学长学姐对新生的欢迎。具体形式可用歌舞与小品等形式。（1）将学生会18个部门分为六

7、组，每三个部门为一组，一组表演一个节目，形式不限，要求节目积极向上，表达出对新同学的欢迎。（2）进行抽奖环节第三篇章：笑声送祝福（1）节目要求：作为学长学姐对这个充满我们的梦想与希望的学校送上深深的祝福，同时也为学弟学妹们的美好生活与未来送上祝福。（2）诗朗诵表演，由学生会主席团带领学生会各部副部长进行诗朗诵，表达出学生会全体成员对新同学到来的欢迎和日后大学生活的祝福。6、主持人上场，活动结束。以上是国际商学院学生会办公室“扬风采、创辉煌、展希望”部门风采展示活动的具体策划，我们将根据活动的具体开展与其他部门相互配合，以保证此次活动的顺利开展。-5-