农村庭院建造设计

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1、·农村庭院建造设计海安县立发中学 张辉一．　活动背景分析针对目前农村庭院建造设计中存在的不合理现象，我们着手研究了《农村庭院建造设计》这一课题。  目前农村人口素质尚未达到一定的水准，在建造自家庭院时考虑问题不够全面，由此也就出现了这样那样的问题。例如，有些人家把整个庭院置于正屋的后面，院子里又建了猪舍、鸡棚、羊圈，还有的种植了一些蔬菜，这种做法是很不合理的：猪、鸡、羊、蔬菜都离不开阳光，而现在农村中正屋一般又都是高大的楼房，所以院子长年都没有充足的阳光，这无疑会给猪、鸡、羊、蔬菜的生长带来不好的影响；有的人家院子虽然位于正屋的前面

2、，但却用砖头、水泥建造了很高的实墙作为院墙，院墙内的动植物得不到很好的光照和通风；也有的人家盲目追求院子的面积，把很大的一块地圈进院内，又没有能够充分利用，造成土地的浪费；还有一些人家院内设计不合理，比如在院子中间建上几个花池、水池，有的还在花池边长上了高大的树，院子看似美了许多，而实际上把完整的院子搞得支离破碎，遮住了屋前的阳光，也给秋后晒粮带来不便；也有些人家的井与茅厕之间的距离不够远，平时又把一些生活杂物尤其是剩菜剩饭倒在井边，一下雨，脏水渗进井里，井水发黄，严重影响井水质量，这势必将影响人的身体健康。诸如此类的问题在农村中是

3、屡见不鲜的，那如何才能更经济更合理更健康地建造我们的庭院呢？   我们课题组的同学对此有着浓厚的兴趣，于是，我们便着手了这一方面的研究。二．活动时长及活动目标1.活动时长一学期。2.活动目标增加调查实践水平，培育测绘能力，增强追求美好生活的意识。三．活动准备我们要通过这一课题的研究，发掘出目前农村庭院建造的不合理之处，提出可行的建议。并设计我们自己的庭院建造图。（一）人员分工我们将全组成员分成两组，每组四人，每组有小组长，安排专人进行信息的整理。　　　第一组：储国庆（组长）、李静（记录）、乔丽（机动）、仲伟年（机动）　　　第二组：李

4、　慧（组长）、王新星（记录）、何军（机动）、吴翔（机动）（二）资料查阅   利用学校图书馆的资源，查阅我国民居庭院的格局，对课题的整体有一个感性认识。并作记录。（三）实地调查阶段   调查西场及周边的李堡、丁所、壮志、新生、韩洋等乡镇，调查对象要在四十个以在调查的过程中进行实地丈量，绘制比例图。（四）调查信息的分析   对调查得来的信息进行分析，主要分析其可取之处和不合理因素。形式上可以个人、小组、集体等进行组织。（五）前期个人设计及设计分析     在调查取得感性认识的基础之上，以个人的形式进行设计，以小组的形式分析设计的草图。（

5、六）小组设计及分析每组在前面所做工作的基础上，各设计出一幅草图。并以集体形式进行分析。（七）集体设计结合全组成员的智慧，整个课题组拿出一张设计图纸。并撰写研究报告。四．活动过程（一）资料的查阅研究初期，我们到学校图书馆查阅了相关的资料，并结合我们平时所了解的知识，形成了共识：庭院乃至整体的建筑风格是因地而异的，这里面的影响因素非常多，如各地气候条件的不同、文化低蕴不同、风俗习惯不同等。我们的调查设计必须要结合本地的实际，在条件允许的情况下扩大调查范围，以使结果更具有代表性。（二）实地调查、绘图、信息分析过程。   　我们对西场的几个

6、村及邻近乡镇进行了采访调查。我们共调查了六十四户人家，对所有调查对象都进行了认真的丈量并按比例绘制了平面图。对每一幅平面图，我们都进行了分析。以冀从调查对象的个体差异中发现规律性的东西。    例如韩洋乡七组许爱平家的庭院平面图：他家庭院给人整体上的感觉就是凌乱。正屋是一排四间的平房，占地120平方米。而他家正屋前面的庭院长25米，宽20米，看上去很不和谐。庭院内部堆了很多杂物，杂乱无章。而且庭院内部种植的蔬菜和果树过于繁杂，其中有很多根本就不适合庭院种植。他家的庭院具有典型性：既想面积大，又想多种农作物。结果却是浪费了很多土地，又

7、没有好的收成。         　再如西场镇陆堑村三组葛玉梅家的庭院：  她家的庭院较农村中其他庭院是比较先进的，这与她家两口子都是“上班族”，有着稳定的收入是分不开的。她家的庭院建造的时候设计了两座花池，另外还在庭院的一角挖建了一个鱼池，但是这个庭院的不足之处就是这个鱼池。   设计一个鱼池装点庭院是可行的，但是她家的鱼池的面积显得小了点，而且鱼池的周围还堆了不少稻草，鱼池的南面还长了两棵大树，树叶遮住了鱼池的阳光。一到下雨天，稻草和落叶经雨水浸泡的污水渗入池中。由于两人工作忙，没有足够的时间来清理，池水已经发黄、发黑。   这样

8、的创意不仅不能起到装点庭院的效果，反而使本来美观的庭院显得黯然失色。   在调查的过程中，我们还遇到了许多鲜明的例子，我们组的所有成员多进行了比较全面的系统的分析。   经过了八次调查之后，我们总结出农村庭院设计普遍的特点：面积大、不