初中物理电学知识复习

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1、初中物理电学知识复习（二）苏峰中学陈更寒一、设计理念：以电学实验为突破口，充分体现新课程的“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，在中考纲要的框架内，一改以前先罗列基本规律、公式，再讲解例题的传统模式，一步步展开初中物理所涉及的电学知识，由浅入深，由易到难，让学生思考回答，以师生互动的方式，在多媒体的辅助下，逐个从事例中展现出电学的基本规律。使学生在得到满足时引起求知的冲动，从而提高复习效果。二、教学目标：贯穿整个电学体系，重温所学过的电学知识，挖掘知识间的内在联系；使学生能掌握用物理思维分析实际生

2、活中问题的方法；让学生享受到用物理知识解决实际问题而带来的快乐，从而培养学生的科学素养。三、教学重点：简单电路的原理和应用额定功率和实际功率的计算和测量四、教学媒体：用powerpoint为平台开发的多媒体课件和视频五、教学方法：计算机辅助教学法、讨论法、练习法六、教学过程：五、两表一器★电流表和电压表的异同点电流表电压表不同点符号连接方式能否直接连接电源量程0～3A0～3V每大格每小格0.02A0.5V内阻很小，几乎为零，相当于______很大，相当于________相同1．表在使用前要调零；2、读

3、数时先要看______，再___________；3、电流从表的____接线柱流入，负接线柱流出；4、被测量________超过表的量程。1.甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析它们在电流表的使用上分别存在什么问题。甲同学的问题：。乙同学的问题：。丙同学的问题：。2．如图中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是()。3、某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的

4、位置对换，如图，若开关闭合其后果是（）A.两表会被烧坏B.两表不会被烧坏C.电压表不会被烧坏,但无示数D.电压表会被烧坏,电流表不会被烧坏滑动变阻器的使用★滑动变阻器1．如图的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是（）2.图中所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R是滑动变阻器．它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少。则（）A．油量增加，R增大，油量表指针偏转变小B．油量增加，R减小，油量表指针偏转变大C．油量减少，R增大，油

5、量表指针偏转变大D．油量减少，R减小，油量表指针偏转变小六、串联、并联电路电流、电压、电阻的规律串联电路并联电路电路图电流电压电阻串联电阻有分压作用:并联电阻有分流作用:各导体两端的电压与其电阻成正比。各导体中的电流与其电阻成反比。电路图：电路图：公式：公式：1.在图a所示电路中，电流表和的指针位置均如图b所示，则通过的电流为（）A.1.2AB.0.24AC.0.22AD.0.96A2．在图a所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A．4.8V，1

6、.2VB．6V，1.2VC．1.2V，6VD．1.2V，4.8V.3．已知两个导体的电阻分别为R1＝4Ω，R2＝6Ω。若将它们串联接人电路，则总电阻为Ω，它们各自两端的电压U1∶U2=；若将它们并联接人电路，则总电阻为Ω，通过它们的电流之I1∶I2=。七、利用电流表、电压表判断电路故障1．电流表有示数而电压表无示数：故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器_______。2、电压表有示数而电流表无示数故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器_________3、

7、电流表电压表均无示数：最大可能是总电路_______。VL1L2SA1.如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是()A．灯L1断路B．灯L2短路C．灯L1短路D．灯L1、L2均断路2、如图所示，开关S闭合后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则电路故障可能是（）A．电流表坏了或未接好B．L1的灯丝烧断或灯座未接通C．L2的灯丝烧断或灯座未接通D．电流

8、表和L1、L2都坏了3.如右图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是[]A、L1灯丝断了B、L2灯丝断了C、L1短路D、L2短路八、欧姆定律（一）实验探究：电流跟电压、电阻的关系（1）探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验。小刚设计了如图甲所示的电路图．电源为两节干电池，电阻R为lOΩ，变阻器R＇标有“20Ω1A”字样.①请你帮他选量程，电压表应选___