专题 稳态与环境综合复习(一) 课后练习一及详解

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1、题一农田中存在水稻、螟虫、青蛙三种生物，其生物量的变化如图。下列说法不正确的是（）A.甲是水稻，乙是螟虫，丙是青蛙B.从第一年到第五年，生态系统处于相对平衡状态C.第六年，由于大量捕捉青蛙，三种生物量都发生了剧烈的变化D.假如第七年适量喷洒农药，将在一定程度上避免水稻减产题二为探究一定体积培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某实验小组在温度等相同的外界条件下，分别进行了以下四组实验，结果各组均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是（）组别①②③④培养液体积(mL)25152515接种数(104个)2112A．四组的种群初始阶段都经历了“J”型增长，达到K值时其出生率

2、约等于死亡率B．四组的种群达到K值的时间不同，其中第④组最早，第③组最迟C．各组种群数量的K值不完全相同，其中第①、③组均高于第②、④组D．各组种群数量开始下降的时间不完全相同，其中第①、④组均早于第②、③组题三下图表示某生态系统内两种有直接关系的生物在a、b、c、d连续时间内种群数量的变化。以下分析正确的是（）A．两者是竞争关系B．b时间段内甲数量增加，乙数量减少C．两者是捕食关系D．若引入丙以甲为食，则乙的数量会增加题四最新《21世纪趋势》报道：西班牙科学家开发出一种建筑外墙用的生物混凝土，它可以为微型藻类、菌类、地衣和苔藓等提供天然的生物屏障。下列相关叙述错误的是（）A.生物混

3、凝土需要为生物提供水分、无机盐、适宜的pH值等条件B.生物混凝土中的种群数量也受K值的限制C.科学家需要对生物混凝土的属性进行调整，如保证具有多孔性等D.生物混凝土中的生物随着季节更替而变化，此属于群落的初生演替题五甲、乙两图分别是兴奋在神经纤维上传导和神经元之间的传递，在膜的外表面均连接一个灵敏电流计，如下图，其中甲图bc=cd，甲、乙两图中a与d之间的距离相等。下列叙述错误的是（）4/4A.刺激甲图a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转B.刺激乙图b点，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转C.刺激甲图c点，d点先兴奋，a点后兴奋，电流计会发

4、生两次方向相反的偏转D.同时刺激甲、乙两图a点，电流计均发生两次偏转，两次偏转之间间隔时间乙大于甲题六生命活动的调节是一个复杂的过程。下图为人进食咸的食物后，血浆渗透压的调节示意图，据图回答：（1）进食过咸的食物后，引起激素A分泌的神经反射为，其神经中枢是。（2）由图可见，血浆渗透压的稳定是通过的调节来实现的。（3）写出下列结构的名称．a．，b．。（4）激素A的作用是。（5）人进食过咸的食物后，尿量及尿中Na+含量的变化情况是。题七人的一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也可能失明。在此类患者血清中可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体。对此现象推导正确的是（）A．这

5、是机体的过敏反应，属于免疫失调引起的疾病B．正常生理状态下，眼球的晶状体蛋白不进入血液C．晶状体蛋白一旦进入血液，只可能引发非特异性免疫反应D．晶状体蛋白一旦进入血液，就能刺激T淋巴细胞产生抗体题八下列关于种群的叙述中正确的是（）A．同一物种的种群密度是固定不变的B．群体的增长可以按照“J”型曲线无限增长C．影响种群数量变化的因素主要是出生率、死亡率、迁入和迁出D．呈“S”曲线增长的种群，其出生率总是稳定不变4/4课后练习详解题一答案：C详解：从图可知，甲为生产者，乙为初级消费者，丙为次级消费者，所以A选项正确；甲、乙、丙三者数量在第一至五年内相对稳定，处于相对平衡状态，B选项正确；

6、第六年是使用农药杀虫的结果，在第七年喷洒农药，可以杀死部分螟虫，避免水稻减产，所以C选项错误，D选项正确。题二答案：D详解：在培养初期，由于营养充足环境条件适宜，各组均呈“J”型增长，但随着营养物质的消耗和有害代谢产物的积累，环境阻力变大，种群的增长速度变慢，各组均呈“S”型增长，达到K值时其出生率约等于死亡率，种群数量不再上升。随着培养条件的进一步恶化，种群数量开始下降。本实验中，培养液体积决定了环境容纳量即K值，所以，第①、③组K值均高于第②、④组。同等条件下接种的量则影响了到达K值的时间，综合这两个因素可知，第①、②组比第③组先达到K值，因此，达到K值的时间第④组最早、第③组最

7、迟。同理，分析种群数量开始下降的时间，只能得出第①、②组比第③组早，第④组比第①、②组早，第①与第②组之间、以及第③组与第④组之间则缺少比较的依据。题三答案：C详解：a时间段甲减少乙增加，b时间段甲减少乙减少，c时间段甲增加乙减少，d时间段甲增多乙增多，两者出现非同步性变化为捕食关系，甲为被捕食者，乙为捕食者。引入丙以甲为食则乙的数量会减少。题四答案：D详解：生物的生存需要适宜的pH值以保证代谢时酶的活性、生命活动离不开水、构成细胞需要大量及微量的矿质元素