三年级上_册科学《观察水生植物》导学案

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1、三年级上册科学《4观察水生植物》导学案目标导航水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。学习重点利用维恩图总结水生陆生植物的共同特征。学习难点探究水生植物适应水生环境的结构特点。学习过程知识序（学案）组织序（导案）时间序一、认识常见的水生植物1.陆地上生长着许多植物水中也生长着许多植物。你课外调查到的水生植物有哪些？你曾经看到过哪些水生植物？二、观察水葫芦和金鱼藻1.观察记录：塑料袋中装有水葫芦和金鱼藻，放入水槽中,观察它们在水中的样子，并用简图把它们画下

2、来。 2.思考：把橡皮泥去掉，比较观察水葫芦和金鱼藻在水中有什么共同之处？会有什么秘密呢？3.探究：尝试剖开水葫芦的叶柄，我们会有什么发现？其它水生植物是不是也有相似的结构？请课外继续探究。一、认识常见的水生植物1.陆地上生长着许多植物水中也生长着许多植物。出示实物或图片，这就是两种常见的水生植物水葫芦和金鱼藻。你课外调查到的水生植物有哪些？你曾经看到过哪些水生植物？（补充认识水花生、浮萍、莲、菱、菖蒲、茭白等。）二、观察水葫芦和金鱼藻1.观察记录：塑料袋中装有水葫芦和金鱼藻，分发给各小组，要求放入水槽中（为了使金鱼藻能沉在

3、水底有利于观察和简图记录，可在其底部粘橡皮泥），观察它们在水中的样子，并用简图把它们画下来。2.思考：把橡皮泥去掉，比较观察水葫芦和金鱼藻在水中有什么共同之处？对，都能浮在水面上，会有什么秘密呢？3.探究：尝试剖开水葫芦的叶柄，我们会有什么发现？这种海绵状气囊结构很轻，所以能浮在水面上（适应水生植物的环境）。其它水生植物是不是也有相似的结构？请课外继续探究。三、比较水葫芦和金鱼藻水葫芦和金鱼藻有哪些相似之处？它们是水生植物，它们的生长需要什么条件？四、比较水葫芦和狗尾草水葫芦等水生植物与陆生植物狗尾草等又有什么相同和不同之处

4、？三、比较水葫芦和金鱼藻水葫芦和金鱼藻有哪些相似之处？（除了形态结构特征外，还可以稍作拓展，如它们都会繁殖后代，都会死亡等。）它们是水生植物，它们的生长需要什么条件？四、比较水葫芦和狗尾草水葫芦等水生植物与陆生植物狗尾草等又有什么相同和不同之处？与前堂课学生总结的陆生植物的唯恩图进行比较，再次填写维恩图，完成对植物生命体特征的梳理。（都有根茎叶、都会繁殖后代、寿命都短、都是草本植物，都需要阳光、水分和空气等）板书设计课后反思