高中语文教育见习调查报告 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------高中语文教育见习调查报告我于8月155日至23日在县中学进进行了为期9天的暑期社社会实践,通过旁听高中中语文课程,完成了教育育见习。这次见习让我收收获颇丰，感受颇丰。语文教学是情感的教教学。语文课是一门门焕发生命的光彩的学科科，它本身就是有趣的，，我还记得大一古代文学学史的李乃龙老师曾经说说过，把语文课上得生

2、动动精彩不是你们的功劳，，但上得枯燥无味就是你你们的过错。在课余余时间我和任课老师黄老老师讨论过这个问题，黄黄老师说，我们需要针对对语文这一学科的特点，，挖掘它的潜质，使人走走进语文课堂，就好像推推开了一扇美的门，能感感觉到美的氛围。如何有有利于学生学，提高他们们的语文素养和思维品质质？如何有利于老师教，，教得轻松，教得科学，，教得艺术？这些思考到到位，就会把我们的课堂堂教学带入一种新的境界界。作为教师首先应该让让学生觉得极富“激情””这样才能调动起他们们的学习积极性；其次要要尊重学生“需要”，注注重学生“激趣”通过多多种方式在教学过程中激激发学生学

3、习兴趣，或直直观演示、或旁征博引、、或巧设悬念……激发他他们的阅读欲望和动机。。我觉得这就对我们提出出了更高的要求，要提高高学生的文学素养，老师师的文学素养首先要提高高，这就要我们重视在大大学基础知识的掌握和各各类文学作品的阅读和理理解；要旁征博引，老师师的知识面就要拓展，不不仅仅局限在本专业的知知识。黄老师一直在强调调阅读对于一个中学语文文教师重要性，他说，上上课技巧是很容易掌握的的，但如果真的要从事语语文教学，必须多读书，----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读--

4、-----------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------，充实自己的内心，这样样上课才能有内涵有深度度。话说的很朴实，却意意义深刻。在教学活活动中体现的情感还在于于注重置师生于课文、作作者、情景之中，也就是是“溶情”。“登山则情情满于山，观海则意溢于于海”，教学当中

5、的“情情”犹如教与学双边活动动的“催化剂”，有了它它，学生才会在教师的点点拨下进入课文佳境。语文教学是体验的教教学。“教学不仅仅仅是一种告诉，更多的是是学生的一种体验、探究究和感悟”。给学生多大大的舞台，他就能跳出多多美的舞蹈。课堂是什么么？课堂是激情燃烧的动动感地带，是他们求知、、创造、展示自我、体验验成功的平台。是学生健健康成长的地方。学生的的潜力是无限的，关键在在于教师是否给了学生足足够大的平台。体验就是是要注重实践，多方面实实践感悟语言。叶圣陶陶先生曾说过：教材无非非是例子。那么，利用好好例子教给学生学习方法法之后，接下来的应该是是大量的实践

6、，只有在实实践中，学生的能力才能能不断巩固、提高。在黄黄老师讲到语言的运用时时，就让学生联系日常生生活中常见的广告语，体体验重复、谐音双关、情情感色彩的作用，并让学学生试着为商品做广告词词。这样的实践，深化了了学生的认识，也很好地地将课本和实践联系起来来。语文教学是生活的的教学。“让语文文走进生活，在生活中学学习语文”。一直以来，，有意识地引导学生在生生活中学习语文，使学生生们深切地感受到：语文----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------------------

7、-------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------文离他们很近很近。这样样学生便会更加自信、更更加主动地去学习。就像像小学生“在生活中识字字”的教学实验就很好的的证明了这一点。大街上上、电视上、车厢里………到处都成了孩子们识识字的地方。在老师讲到到《古诗十九首》中的《《迢迢牵牛星》中的一句句

8、“河汉清且浅,相去复复几许”时,除了解释男男女之间那种微妙的感情情外,还引导学生联系生生活去理解,譬如:两个