高中美术教学心得 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------高中美术教学心得高中美术教学日益受到到重视的今天，在课堂教教学过程中，总是会碰到到一些问题和困惑。其中中主要表现在课堂教学的的有效性问题上，教师不不重视自身观念的更新，，凭陈旧的教学模式施教教，学生对美术课的认识识和理解出现偏差。怎样样改革美术课的教学，理理念的转变

2、，是深化教学学改革的前提，更是关健健。由于教学观念及应试试教育等诸多因素的影响响，使得学生认为美术课课是非主课。针对这些偏偏见，需要我们去改进。。下面就我初教美术谈一一谈自己粗浅的看法。一、首先，重新审视美美育观念，转换教师角色色定位。美术鉴赏教学学是美术教学中的重要组组成部分，它是提高人们们文化艺术修养的有效途途径，对培养学生的审美美感受能力，具有特殊的的作用。然而，我们现在在的很多鉴赏课，老师就就是一幅接一幅的从作品品的来历讲到作者的奇闻闻趣事，最后挖掘作品的的思想内容。一节课下来来口干舌燥，学生却神色

3、色漠然。老师怎能用教学学参考用书上的简略文字字代替学生们个性化的体体会呢？美术《课标》也也建议：“教师不要急于于用简单的讲解代替学生生的感悟和认识。”其实实我们的欣赏课完全可以以让学生先说，老师后说说。案例：《漂亮是美美术鉴赏的标准吗？》普普通高中课程实验教科书书第6课。教师出示欣欣赏作品。罗丹的《欧欧米艾尔》、波丘尼《《空间中连续性的形式》》----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读----------------------

4、---------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------米洛斯的《维纳斯》》师：请同学自由欣赏赏，可互相聊一聊你对这这些作品的感受和想法。。学生自由读画5－88分钟。师：同学们聊聊的很热烈，很开心，下下面我们一起来说一说这这些作品。课件出示话话题：（1）作品表现

5、的的是什么内容？（2）作作品给你什么感觉？（33）你喜欢或不喜欢哪几几件作品，为什么？（44）这些作品是用什么材材料雕成的？学生：（（摘录学生答案）1、、我喜欢《维纳斯》这件件作品，这件作品是用大大理石雕成的，维纳斯的的笑容神秘，身姿高雅。。但我却不知为什么维纳纳斯失去双臂而变得美的的迷人的原因是什么？2、我不喜欢《空间中连连续性的形式》，颜色也也不好看，我比较喜欢具具象的，但他让我感到一一种威严和权力。3、、我知道《欧米艾尔》是是世界上很有名的一件雕雕塑，但我不知道她为什什么没穿衣服？她在想什什么？……师

6、：同学学们谈的太精彩了，我还还为同学们准备了一些资资料供大家参考。（课件件出示部分作品的相关资资料）从这一案例可以以看出：学生们畅所欲言言。有的说感受、有的说说见解、有的提问题、有有的做补充。他们宛若一一群艺术评论家。这不正正是鉴赏课要达到的目的的吗？这种方法胜于在学学生毫无感受之前就输入----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6

7、/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------入某种概念，防止造成先先入为主的不良后果，教教师和学生的地位也得到到了转变，变教师唱独角角戏为师生共同参与。教教师不再是高高在上的知知识权威，课堂也不再是是教师一个人的独角戏，，教师应该是一位引路者者，更是和学生一同探讨讨共同成长的伙伴。因为为只有将学生放在教育

8、的的主体的地位，才能真正正点燃学生心灵的火把。。二．其次，多层面激激发学生学习兴趣，探索索多元化教学方式。学生不听课开小差、聊天天、看报纸甚至睡觉，在在美术课堂上可谓屡见不不鲜。如何激发学生求知知欲，触动学生好奇心，，调动学习积极性和主动动性？因此，教学内容应应力求构思新颖，趣味性性强，利于培养和保护学学生学习兴趣和信心；运运用科学合理及有趣味的的教学方法，吸引学生，，让他们积极主动地学习习，激发起他们对美好事事