高中历史期末教学工作总结　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------高中历史期末教学工作总结高中历史期末教学工作总结结本学期任高二（4））、高二（9）、高二（（10）班历史课，担任任高二（10）班班主任任。本学期10月底高二二学生第一次历史学考取取得令人满意的好成绩，，选考课程时间紧，课程程任务重，争取16年110月份第一次选考取得得好成绩，还需要老师精精诚合作，师生共同努力力。2015学年匆匆过过去,忙碌,充实,有成成功,也有不足.故总结结如下：学生

2、的学习基基础相对较弱，中等生、、差生占较大多数，尖子子生相对较少。，了解及及分析学生实际情况，实实事求是，具体问题具体体分析，做到因材施教，，对授课效果有直接影响响。这就是教育学中提到到的“备教法的同时要备备学生”。这一理论在我我的教学实践中得到了验验证。教学中，备课是一一个必不可少，十分重要要的环节，学考考点落实实准确,否则,增加学生生的负担.备学生，又要要备教法。钻研教材和教教法，虽然辛苦，但事实实证明是值得的。因为学学生在课堂上的一举一动动都会直接影响课堂教学学。因此上课一定要设法法令学生投入，不让其分分心，这就很讲究方法了了。上课内容丰富，现实实。教态自然，讲课生动动，难易适中照顾全部

3、，，就自然能够吸引住学生生。所以，老师每天都要要有充足的精神，让学生生感受到一种自然气氛。。这样，授课就事半功倍倍。我这学期采取分层教教学,我制定了具体的计计划和目标。对这部分同同学进行有计划的辅导。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------。我把同学分为三个组。。第一组是有能力提高，，但平时懒动脑筋不学的的同学，对这些同学，我我采取集体辅导，给他们们分配固定任务

4、，不让他他们有偷懒的机会，让他他们发挥应有水平；　第第二组是肯学，但由于能能力不强的同学。对这部部分同学要适当引导，耐耐心教导，慢慢提高他们们的成绩，不能操之过急急，且要多鼓励。只要他他们肯努力，成绩有望搞搞提高；第三组是纪律松松散，学习不认真，基础础又不好的同学。对这部部分人要进行课余时间个个别辅导。因为这部分同同学需要一个安静而又不不受干扰的环境，才会静静下心来学习。为了减减轻学生的学习和作业负负担，每次布置作业时，，我都会精心地挑选，认认真地选择一些有利于学学生能力发展的、有利于于学生发挥主动性和创造造性的作业。作业批改后后，我又能及时给予讲解解；对于作业错误教多的的学生，我利用课余时间

5、间对学生进行辅导，不明明白的耐心讲解，及时查查缺补漏。这样虽然作业业量不多，但是作业的质质量很高，学生通过不多多的练习既掌握了知识，，又提高了对知识的深层层理解。在课后，我根据据不同层次的学生的情况况进行相应的辅导，以满满足不同层次的学生的不不同需求，避免了只重视视优生忽视后进生的思想想和做法。在课后的辅导导中我加大了对后进生的的辅导力度。我对后进生生的辅导，主要是学习思思想的辅导，在解决学生生的疑难问题的同时，不不断的给予鼓励和支持，，让他们认识到学习的重重要性和必要性，逐渐培培养他们学习的兴趣，事2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3---------------

6、-----------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------事实证明，我的这一做法法收到了很好的效果。本人努力读书，更新教育育理念。面对全体学生，，促进学生的全面发展，，高二学生创新精神和实实践能力，已经成为知识识经济时代教育发展的必必然要求。期中考试学生生成绩优秀，在同类班级级名列前茅。历史课作为为一门思维性很强的学科科，不仅承担着传承文明明、人文教化的任务，同同时也是培养学生创新精精神和实践能力的驿站。。坚持两个“为了”，历历史课堂才能成为学生创创新精神和实践能力培养养

7、的沃土，历史课才能焕焕发出无穷的生机与活力力，历史作为科学才能更更加具有迷人的魅力。这学期努力专研课堂堂教学，阅读大量的专业业书刊，并指导青年教师师课堂教学，形成独特的的教学风格，让学生放飞飞自己的思想、展开自己己的想象、张扬自己的个个性，完善独立的人格，，教学效果显著。诚然然，教师读书、专研业务务是提升教师专业水平的的最好途径，我会不断的的突破自己，提高自身的的业务能力，希望在自己己喜欢的教育