高三班主任工作总结 _1　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------高三班主任工作总结从暑期开始接手手高三新重组的高三(22)班的班主任工作，也也已经倏忽一个学期，在在班级建设和学生管理，，与学校、家长、学生的的上情下达、交流沟通等等工作还算顺利的开展，，积累了些许经验，也对对班主任工作的浩大烦琐琐心有余悸。现将工作总总结如下：一、班级建建设：以制

2、度为规范，以以活动为载体，以集体塑塑造和良好班风养成为归归宿，一学期独占段“文文明班级”，基本完成任任务。1.班级制度先先行于班级建设，明确新新班级的整体定位。由于于高三(2)班作为新高高考考前专、本分流教学学的特点，重新选拔组建建的文科本科班。学生在在班级定位上希望自己班班级是优秀/模范的班级级，但相对于数量和声势势有相对优势的理科班又又缺乏自信。接班的首要要任务就是带领学生以调调查表普查、意见反馈、、班级表决等方式通过一一系列的班级规章制度，，包括班规、千分制细则则、小组竞赛细则、值日日细则、自修课细则、加加分申请制度

3、、班规修改改细则等近十项班级规则则，由于来自学生需要、、愿望，来自班级学习、、生活的实际需要，确立立过程基本经过全班学生生的表决，故在执行过程程中比较严肃和落实。其其中较为特色的千分制只只加分不扣分的规定，以以制度的形式肯定了学生生对自己班级的优秀、模模范的良好愿望和明确定定位，给班级建设一个高高起点;同时除了个人千千分制外，将考勤、仪表表、值日等行规纳入四人人小组竞赛中，有效利用用组内共进步退的监督机机制推动个人努力;同时时把班会组织、学校活动动、学业进步也纳入小组组竞赛，促使学生小组内内进行分工合作、互帮互互助，有力地

4、推动班级集集体意识和荣誉感的形成----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------成。从开学以来，班级在在

5、学校六项竞赛和“文明明班级”评比中独占熬头头，是对班级在制度化的的管理下取得成效的证明明，也是对班级有序管理理的不断肯定。2.以以班级活动为助推器，让让高三的学习和成长在张张弛有度中阔步前行。作为高三毕业班，学习习生活在密不透风的连轴轴转中高强度运转，每周周周考、一月月考，还有有中午听力、当堂测试、、期中考、模拟考、期末末考等，怎样保持学习的的强大动力和良好的心态态成为高三的一个重要课课题，还有警惕在学习压压力或借口下学生集体性性私利、自我畸形膨胀的的趋势(这样，学习再好好，教育的意义也就失去去了)。为此我尝试以集集体性的

6、班级活动切入，，从日常活动和重大活动动两方面推动班级的学习习和品质培养。日常活活动主要是每日晨读前花花2-3分钟，全班集体体分享按学号轮流播报每每日格言和新闻(隔天交交叉，现在又调整为周一一、周五进行)，让高三三的学习在励志中保持动动力，在与时俱进中保持持活力。另外每周班会由由各小组轮流负责安排，，在保证励志和常规公布布的规定内容外，各组根根据本组的意愿和特色自自行组织各具特色的主题题班会。目前班级已经开开出了“不屈不挠面对高高三”、“团结共赢运动动会专辑”、“励志电影影赏析”、“我们的大学学梦想”等学生自主安排排的班会课

7、，有演讲、朗朗诵、歌曲演唱、历史剧剧表演、小实验、竞技游游戏等五花八门的形式，，使得班会课成为学生展展现才华、释放压力、凝凝聚人气和力量的舞台，----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐----------

8、--------------------------------------------，也是学生们紧张生活中中的润滑剂、学习瓶颈、、压力丛生时的“开心一一刻”。重大活动本学学期主要是运动会，是班班级最好的凝固剂，凝结结班级的力量，彰显班级级的风貌。这次运动会，，作为高中生涯的最后一一次大型活动，从服装