高一英语教师学年教学总结 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------高一英语教师学年教学总结高一英语教师个人教学工作作总结在过去一年的英语语教学中，现作如下几点点总结。一、注意高一一与初中的衔接过渡高一一新学期伊始，可以通过过摸底了解学生大致水平平，及时给学生弥补初中中的缺漏知识。可利用上上半学期的时间从语言、、词汇、语法、句型等方方面系统复习。要尽快使使学生适应高

2、中英语教学学，具体做法是：培养学学生课前预习、课后复习习的良好学习习惯；坚持持用英语授课，要求并鼓鼓励学生用英语思考问题题、回答问题；根据高考考要求，从高一年开始就就需要培养学生的阅读能能力，教会学生一些阅读读技巧，养成良好的阅读读习惯；另外，课后要多多与学生接触，尽快和学学生熟悉。二、高中英英语教学要始终贯彻交际际性原则，强化学生主体体意识“让游泳者到水中中去。”这是交际语言教教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要要把教学活化为实际:1．建立“课前五分钟会会话”，培养课堂交际氛氛围。如一进课堂老师说说：“it’sniceetoseey

3、ouaggain./it’sffinetoday,iisn’t?/howaareyoutodayy?”星期一上课问：““didyouhaveeagoodtimeiintheweekennd?”学生会作出不同同的回答，引出更多的对对话，从而达到交际的目目的。2．适当让学生生表演对话或课文内容。。针对近期所学内容，布布置学生课后进行讨论排排练，然后在课堂表演。。3．多鼓励，少批评评。为了使学生更爱开口口，在练习中，要重视运----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-

4、------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------运用鼓励性语言，不断强强化学生参加交际的信心心。三、培养学生的自自学能力只有通过辅导学学生掌握一套科学的学习习方法，并培养学生的自自学能力，才能使学生的的学习积极性和主动性得得以发挥。具体包括：培培

5、养学生的预习能力、各各种方法掌握英语基本知知识的能力、学生自己整整理所学知识的能力。另另外，自学能力的提高还还得益于大量的独立的阅阅读，于是新学期开始就就要要求学生人人必备一一本英汉词典作为工具书书，让学生勤查字典。四、激发学生学习英语语的兴趣在教学中培养学学生的学习兴趣，增强教教学效果，才能避免在以以后的学习中产生两极分分化。具体做法是把语言言教学与日常生活联系起起来，上课可以结合时事事、热点，给学生讲有关关政治、历史、社会等各各方面的新闻、幽默等。。还可以通过开辟第二课课堂，如举办讲故事、各各类竞赛等。老师课后应应当多和学生交流接触，，

6、了解学生的需要，适当当和学生一起参加活动、、体育运动。课后还可以以布置学生听英语广播、、看英语新闻，然后再到到学校进行交流。五、、巩固教学效果发展学生生智能教学的一个根本目目的，是要求学生学会独独立思考、独立自学，最最终成为一个能独立工作作的合格人才。课内教学学的双边活动是至关重要要的，但由于学生多，时时间少，而学生主动活动动机会则不多。所以，课课外作业便是学生个体完完成作业的独立活动的基基本形式。学生在完成作作业过程中，需要独立思思考、独立钻研，这对学学生有充分的实际锻炼机机会。课外作业，有助于于学生发展智能和创造性性才能，有助于培养学生

7、生灵活地应用知识解决问----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------问题，有助于培养学生的的能力，并能培养学生按按时完成

8、任务的习惯和责责任心，以及克服困难的的精神。因此，教师要在在作业的布置和批改上下下工夫，不仅要重视答案案的公平性、客观性和唯唯一性，还要重视学生的的选择性和创造性以及答答案的开放