领导干部三严三实第二批即知即改问题清单　

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1、领导干部三严三实第二批即知即改问题清单领导干部“三严三实”专专题教育第二批即知即改改问题清单姓名职务务查摆出的突出问题题具体整改措施整改改时限李春河县政府党组成员，油区工工委党组书记、主任，油油地结合办主任对自己己的要求不够严格，与优优秀党员差距还很大。1、结合专题教育集中中学习，充分利用闲余时时间，确保每月学习一次次优秀党员、领导干部的的先进事迹，学习结束后后，撰写至少一篇心得体体会。2、开展经常性性的谈心谈话，主动与班班子成员、与股室负责人人、与其他干部职工进行行交心交谈，诚恳接受全2016全新精品资料-全新公文范文-

2、全程指导写作–独家原创7/7全体干部职工提出的批评评意见。同时，对照先进进典型，经常性的对自己己进行查摆剖析，有针对对性的提出改进措施，并并抓好整改落实。20015.10与基层群群众的接触不多，为群众众实实在在解决的问题不不多。1、借助“千名名干部走百村联万户”、、“第一书记”下派帮扶扶活动，坚持每月定期与与帮扶联系户沟通联系，，耐心询问群众在生产生生活中遇到的难题。同时时，每月至少开展一次专专题会议，专门就二十村村、东户村帮扶工作进展展情况进行安排部署。2、坚持带头将基层调调研工作常态化、制度化化，力争每季度去联系帮帮扶

3、村、油区村庄、油田田生产一线等实地调研一一次，与基层群众、油区区农民、一线施工人员等等密切接触，广泛深入征征求群众意见，竭尽全力力帮助群众解决困难。2015.10张瑛油区工委党组成员、、副主任2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7对照严以修修身、严以律己的要求，，差距还很大。在积极极参加单位组织的各类集集中学习活动的通知，合合理安排业余时间，确保保每周学习党的理论知识识、习总书记系列重要讲讲话，努力提高个人的纪纪律意识和党性修养。2015.10做群众众工作被动多于主动，不不能很好地跟群众打成一一片

4、。改善被动的群众众工作方法，结合个人工工作实际，坚持每月抽出出至少一天的时间，与帮帮扶群众主动联系，针对对群众反映问题，汇总整整理成工作台账，自觉接接受群众的跟踪督导。2015.10劳建伟伟油区工委党组副书书记过多关注分管业务务工作，对自己及身边工工作人员的纪律、修养方方面的要求不够严格。将业务工作与理论学习、、作风建设同时抓好、抓抓到位。每月定期组织分分管股室及分管人员开展展理论学习研讨会，本人人带头学习上级有关要求求，并将自己参加党组集集中学习研讨的心得体会会与大家分享，带头加强强对自己的纪律要求，带带头提高党性修养，

5、带动动分管股室及工作人员努努力形成良好的作风。2015.102016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7对工作作的安排部署多，跟踪督督导少，导致有些工作落落实的不够到位。对工工农关系协调工作的每一一步、每一个最新进展，，在听取分管股室负责人人汇报的同时，都要坚持持去实地进行查看。同时时，建立完善的工作跟督督导台账，确保工作有头头有尾，取得扎扎实实的的效果。2015.110李景国油区工工委党组成员、副主任注重抓能源工作的业绩绩，一定程度上忽视了工工作落实的过程，导致工工作不够扎实。1、每每周组织一次能源管

6、理办办公室调度会，耐心询问问同志们在工作过程中遇遇到的困难和难题，调动动全体工作人员集体想好好的办法、出好的主意，，高效解决工作难题。2、给自己加担子、施施压力，坚持每月去能源源生产一线查看10次以以上，并建立工作台账或或工作日记，全程跟踪督督导工作落实，确保工作作一抓到底。20155.10理论学习不够够，个人党性修养不高。。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/71、在坚持认真参加加集中学习活动的同时，，充分挤出时间，自学党党的基础理论知识、习近近平总书记系列重要讲话话精神等党的一系列丰富富理论，

7、并做好学习笔记记。2、每半年去油田田生产一线至少调研一次次，充实丰富理论知识，，并将理论成果灵活运用用、指导实践。20115.10古金星油区工委党组成员、副副主任满足于规规矩矩矩遵守党的纪律，缺少了了主动向先进典型看齐的的自觉性。1、每个月月都要对自己一个月来的的工作、思想状况进行总总结，对照先进典型，自自觉反省差距与不足。2、主动向班子成员、、向身边工作人员征求批批评意见，针对同志们提提出的问题，结合个人实实际，制定详细的整改台台账，切实抓好问题整改改。2015.10理论学习不够深入，理论论水平不高。在坚持好好集中学习、

8、个人自学的的同时，坚持重点学习习习近平总书记系列重要讲讲话，对习总书记重要理2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7理论进行逐字逐句认真读读、反复读，读后撰写心心得，确保读深、读透，，不断提高个人理论水平平。2015.10巴奉林油区工委党组组成员、工会主席自我我标准不高，自我要求