浅谈中职英语教学的现状及对策.doc

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1、浅谈中职英语教学的现状及对策一、我国中职学校英语教学的现状随着我国市场经济体制的逐步完善，国际交往日益增多，英语的重要性也显得越来越突出，各行各业都需要掌握不同程度英语的人才，不少用人单位也将英语水平作为录用人才的必备条件之一。但随着中职学校的数量及办学规模不断扩大，其英语教学质量普遍下滑。因此，加强中职学校英语教学，提高英语教学水平和质量，是当前中职学校面临的重要任务之一。1.教学对象英语基础普遍薄弱中职学生的来源和中职英语教学的对象主要有两种：一是经诔过正式中考的普通初中毕业翥生，他们经过三年初中的英摭语学习，具有一定的英语基睥础和知识，但无法升入高中。另一种是没

2、有初中毕业，轫只上了初中一年或两年的学鲴生，俗称“免试生”。这缵部分学生的英语基础非常差肜，个别的学生甚至不知道二督十六个字母的大小写。因此对英语的学习极感吃力和不况感兴趣。2.教学基础设蛘施投入严重不足随着教学规模和教学手段的不断变化洪，原有的教学基础设施已不能适应学校发展的要求。大捆多数中职学校语音设备落后蜮、老化，加上投入不足，使贲得必要的教学设施薄弱，从闽而影响了英语教学的开展，酯教学水平和教学质量无法提郡高。在英语教学软件的方面，一些英语教师的教育观念悫存在错位和偏差，没有积极耢地开发适合现代生源英语基颍础的软件，习惯用传统的教纡5/5学方法和手段组织教学

3、，无躅法激发学生学习英语的兴趣腐，无法完成现有的英语教学任务。3.教学模式落后鲳，教学方法单一现在，中职学校英语教学还是以传统趸的老师讲、学生听的填鸭式教学方法为主，满堂灌，，挟忽视了学生能力的培养，局虽限了学生的思维，限制了学ァ生学习潜能的发挥，教学活猁动中教师处于主导地位，中心地位，学生处于被动地位把，服从地位，学生参与的机疡会很少，没有时间去思考，学生毫无选择地接受老师教漱授的一切。在当今充分利用瀵现代教育技术和多媒体进行м教学的情况下，很多中职学鲤校的英语课还处于一块黑板姆，一支粉笔，一台录音机的荑传统教学模式中，这无疑严寄重影响了学生对英语的学习忏兴趣，

4、使英语学习处于枯燥窟的讲解和被动的应试中，往鳆往是老师在台上滔滔不绝，湿学生在台下昏昏欲睡。4纠.现行中职英语教材偏难，蜢学生难以接受由于中职学宥生的英语基础普遍较差，现帑行英语教材内容偏难，偏深堕，内容偏多，与学生的英语革基础很难衔接，学生无法接芟受与他们实际基础和起点相砾差甚远的教材内容，学生普窍遍感到学习英语很吃力，更妗谈不上对英语感兴趣，导致申教师无法按教材正常授课，恚无法完成大纲规定的教学任务。二、对策探究1.厘注重教育引导，树立学生学习英语的信心。在学习英语蠊中，信心对于学生的学习起苏着举足轻重的作用。中职学ｂ5/5生对于理想、信念的认识程涎度具有一定的局限

5、性。要通夼过耐心细致的教育引导，注咣重加强学生的理想和信念教肟育，培养学生学好英语的信乡心，更加适应职业教育的需闯要、更加适应英语教学的需陡要。在教学中，要通过各种方法，形成有效的鼓励机制捍，树立学生对学习英语的信镳心，使学生在对英语学习上产生积极的心理响应，积极引导和培养学生的学习兴趣弩。2．调查摸底，层次教邳学；夯实基础，明确目标。镞近年来，由于中职学校的生乌源质量普遍下滑，对学生实撼行分层教学不失为一种务实垅有效的方法。在学校正式上甯课之前，对新生进行一次英语模底考试，以模底成绩为盆依据，实行分层次、有针对Φ性的教学。根据学生对英语遭基本知识点的掌握程度，有赇

6、计划的进行音标、基本语法し知识的补课，尽可能的让学负生夯实音标、语法基础，同趄时，要加强对词汇量的积累颡和正确使用，使学生在原有き的基础上能够逐步阅读能力和口语交际能力。3．优化教学环境，培养学生学习鲠英语的兴趣。在教学英语课整堂教学中，培养学生学习英胂语的兴趣，树立学生对学习铺英语的信心是达到英语教学シ目标最有效的途径。教师可ㄝ以根据不同的教学需要，从剐互联网上下载各种英语资料恋，优化教学内容并利用互联⑶网增强师生的教与学的互动。创造条件营造现实的和虚ㄢ拟的英语教学环境，充分使嘞用多媒体、网络技术等现代潦化的教学手段，结合专业特5/5征，培养学生的英语应用能力；

7、利用教材中的知识点和ㄠ文章背景，适当穿插一些生墚动的英语故事情节、幽默的幛英语笑话、国外的风土人情等的内容，使枯燥的英语学板习变得生动有活力，逐渐形成浓厚的学习氛围。4.及根据专业特点，选用适宜的戬教材。教材是实现教学目标！的重要工具，好的教材可以层起到鼓励和促进学生学习的澈作用，作为中职学校的英语堠教材应该考虑到其专业特点的基础上，突出岗位特点，荪选择与学生英语基础尽量相愆衔接的教材，在基础英语的放选材方面，首先应该注意语锨言交际的功能，增加一些对学生就业有益的内容，如英卖语招聘广告、简历和求职信等。在