编辑试用期工作总结  

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时间:2018-01-16

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------编辑试用期工作总结时间过得很真快,转眼就就一个多月了,就在此时时需要回头总结的时候从从心底里感到日子的匆匆匆。原先教师生活让我感感到渐渐远去,现在的编编辑工作已经渐渐变得顺顺其自然了,这或许应该该是一种庆幸,是让我值值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来,,自己努力了不少,也进进步了不少,学到

2、了很多多以前没有的东西,我想想这不仅是工作,更重要要的是给了我一个学习和和锻炼的机会。从这一阶阶段来看,发现自己渴求求的知识正源源不断的向向自己走来,到这个大溶溶炉里慢慢消化,这就是是经验。一多月以来,我我分别在几个不同的岗位位上练习,刚开始是做家家长频道的粘贴工作,后后来做资讯频道中的评论论,现在做教师频道,其其中也有一些不同的岗位位让我去锻炼,在此十分分感谢公司的领导和前辈辈们对我的关照。首先先说说在编辑部的工作心心得。在编辑部一个月的的工作生活,我感触最深深的就是,工作可以在快快乐中完成。从初中到高高中再到教师工作,这期期间我一直

3、都是在远离父父母亲人的视线之外享受受着逍遥自主的生活。虽虽然在学校里也有师长的的关爱与教诲,但总有一一种距离感,缺少家庭特特有的温馨。自到xxxx参加工作以来,各位领领导都对我这位来自异地地的新人亲切有加,特别别是各位领导,在工作之之余,以朋友的姿态经常常跟我坦怀聊天,非但不不摆领导的架子,而且还还以朋友的关爱之心在引引导我们做好编辑工作,,让我真切感受到了xxxx人温情。而其他大部部分的老同事,也对我这这个新人投以真挚友情的的目光,在工作中,只要要你需要,他们随时给予予热情地指导;工作之余-----------------------

4、-----------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------余,大家开怀谈笑,不分分彼此。记得刚到一周的的时间,编辑部新老同事事就已经打成一片,给我我的感觉是上下同心。正正因为

5、如此,在编辑部工工作,让我体会了在愉快快中完成工作的欢欣。我在工作上的收获主要要有:1、基本学会pphotoshop的应应用和网页制作;2、、熟练掌握教育新闻与社社会新闻采写的区别,熟熟练掌握教育新闻稿的一一些写作方法和技巧等;;3、基本了解并初步步学会教师频道的研发;;4、在这期间我不仅仅可以较好地配合各位前前辈工作,还可以自己独独立采写完成具体的教育育新闻作品。主编每次安安排的任务都基本可以顺顺利完成。在这期间,,工作上最大的不足主要要有:1、新闻的采写写比较古板,缺乏新意;;2、新闻的敏感性相相对较差,特别是对相关关联的社会性新闻

6、把握不不足等。近两周,我被被调到教师频道做主编,,在办公室工作不足主要要有:1、缺乏基本的的办公室工作知识,在开开展具体工作中,常常表表现生涩,甚至有时还觉觉得不知所措;2、工工作细心度不够,经常在在小问题上出现错漏;3、办事效率不够快,对对领导的意图领会不够到到位等。就总体的工作作感受来说,我觉得这里里的工作环境是比较令我----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-----------------------------------------------

7、--3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------我满意的。首先是领导的的关爱以及工作条件在不不断改善给了我工作的动动力;其次是同事间的友友情关怀以及协作互助给给了我工作的舒畅感和踏踏实感;第三就是目前正正在营造形成我们xxxx特有的“企业文化”氛氛围给了我工作的信心。。我知道,上面的工作作表现也许不能让领导感感到满意,如果完全依据据

8、这些表现来决定是否可可以继续留在这里工作学学习,坦白说,我自己并并没有太大的信心。但我我坚信自己能够在今后的的工作中会表现得更好,,保证让领导满意。-----------------------------

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