文化新闻出版广电局局长2017年述职述廉报告.doc

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1、文化新闻出版广电局局长2017年述职述廉报告文化新闻出版广电局局长2017年述职述廉报告按照市委年度考核要求，现将本人2017年以来履行岗位职责情况和廉洁自律情况报告如下：一、增强文化自信，促进全市文广事业全面发展一是全力以赴抓好庆祝自治区成立70周年系列文化活动。完成广场演出、下基层慰问演出1600多场。举办了第二十二届全国版画展、首届自治区“科尔沁杯”乌力格尔大赛、全市少儿版画艺术周、全市专业艺术团体汇演；市民族歌舞团参加了自治区成立界70周年中央电视台“心连曛心”艺术团慰问演出，自治区党委宣传部给予高度评价稷，并发来感谢信。二是文谮化艺术精品创作取得丰硕成蓝

2、果。创作了视听音乐会《敖唰包相会的地方》，音乐剧《鼐守望相助》、话剧《麦新》、蒙古剧《安代传奇》等舞碱台剧目，《敖包相会的地方英》在北京保利剧院演出。科拚尔沁民歌荣登央视“民歌中垭国”栏目。创作了。完成《兼科尔沁文化系列丛书》20け17年工作任务。原创话剧悸《麦新》被评为2017年草原文化节优秀巡演剧目；３交响乐作品《草原意象》入选国家艺术基金2017年ㄝ度大型舞台剧和作品创作资助项目。三是公共文化服务保障水平大幅提升。积极昼5/5推进市图书馆新馆建设，向＇自治区争取到科尔沁乌兰牧欧骑宫装修经费3000万元柱，市博物馆改造列入PPP钏项目。乌力格尔艺术馆完

3、成呢演出60余场，接待听众和游客7000余人次。科尔玉沁版画艺术中心市场化运营弘取得成效，接待观众和游客竣15000余人次。各旗县绩市区“两馆”建筑面积基本卑达标。全市达到“五个一”芪标准的村有34个。积极推盆进图书馆、文化馆总分馆制贤建设，形成实用高效的公共纱图书服务体系。已建成网上固分馆1058个，文化馆分舾馆86个。培训民间剧团1幽06个班次、6000余人ヱ。全市9个专业艺术团体共骡完成下乡惠民演出1308劫场次，观众达136.45暖万人次。编辑出版了《舞动门科尔沁》广场舞曲光盘，免幡费发放，免费培训。四是韬优秀文化遗产保护工作庚续传承。制定了《通辽市非物

4、劳质文化遗产保护传承奖励办法实施细则》，对非遗项目疳、传承人开展传习活动进行榆奖励扶持；对《通辽市非物力质文化遗产保护条例》的制篁定出台进行了前期调研；建钍设非物质文化遗产数据库，磬抢救性录音、录像、整理非泖物质文化遗产项目32个，骓录音2800小时。规划建设扎鲁特旗乌力格尔生态保痔护区、科左中旗民歌生态保枚护区；科尔沁版画赴德国参加在柏林举办的“美丽草原劢我的家-内蒙古科尔沁版画展”，进行国际间的文化交礤流。对三大寺、奈曼王府等ｗ重点文物保护单位进行了维吣修，启动开鲁县民族民俗博物馆建设项目；扎鲁特旗南伛宝力皋吐博物馆免费对外开吠放。5/5五是文化市场监

5、管有力健康繁荣稳定。承办了全羊区文化市场行政审批东部片错区培训班。破获了两起无证萃经营网络直播案件，开展了浓校园周边环境专项治理，全怊市共出动检查180次，执戒法人员720人次，警告1字8家，责令整改22家，停叁业6家，确保中小学生有一肟个良好的学习环境。开展了邋出版物市场专项保障行动。正开展了打击治理“黑广播”湟违法犯罪专项行动。组织开膂展了全市文化市场经营场所趸安全生产检查，为十九大的蒴胜利召开营造了安全稳定的槐文化环境。市执法局荣获国啾家版权局“全国2016年矛度查处侵权盗版案件”三等菩功。扎鲁特旗香山农场和科阅左中旗浩日艾勒嘎查入围全ｂ国“扫黄打非”进基层

6、示范よ点。六是广播影视创新发疤展引导能力不断加强。市广恫播电视台完成重要时政会议⒒及活动报道500条（次）勤，保证了市委、市政府的决策部署第一时间进入千家万栳户。开设专栏30余个，系葙列报道20余个，深度报道弊25条，专题报道20个，馀着重对党的十九大，自治区谩成立70周年，我市经济社纽会中呈现的新发展、新变化愁进行实时报道。在央视新闻シ节目发稿10篇，在内蒙电ね视台新闻栏目中发稿840￥条。搭建广播电视融合覆盖拭网，实施了公共文化服务与短信息化建设工程项目，现已龈投入1400万元，完成了补苏木镇场主干线铺设工作。二、坚持党管干部的原则，切实加强干部队伍的管理

7、一是认真履行党风廉政建设彦主体责任，不断提高廉洁从5/5政的自觉性。召开了党风廉脏政建设工作会议，对各项具庠体要求进行了全面部署。全年带领系统内共举办培训班刘3期，中心组召开党风廉政狰建设讨论会3次，领导干部苍专题辅导6次，组织党员干抓部每周三下午集中学习一次噘，增强了广大党员干部特别焱是领导干部廉洁从政和接受监督的意识。二是加强廉洁从政教育管理和监督，不璋断夯实党风廉政建设的基础壕。进一步健全完善了党风廉瞰政建设各项规章制度，建立杂了文化系统廉政建设承诺公崔开制度、责任追究制度。坚⒇持党务公开、政务公开。重律大事项集体讨论决定，不搞狲一言堂，注重倾听班