彼此尊重才能赢得尊重_

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1、同学们，上课啦！复习提问：1.我们为何要尊重他人？尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的的需要。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人就是尊重自己。尊重他人，有利于我们更好地认识自己.④在成长过程中,我们需要他人善意的提醒。80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民大嚼大咽，只有一个年轻人例外，他对镇长说:先生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗？杰克逊笑了说，我只不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢？自尊与成功但年轻人却没有领情的意思：不，先生，

2、如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真的，先生，我总得为你干点什么呀！但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干，于是情急之中蹲了下来，让年轻人给他捶一下背。后来，年轻人被留下来了，杰克逊镇长把女儿嫁给了他。再20年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。自尊与成功有句话说：“自尊比吃饭更重要”，还有句话说：“自尊是生命的衣裳。”这些话都道出了自尊在人生中的重要地位。一个有志气的人，一定是个懂自尊的人，一个敢于善于维护自尊的人。那么，在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢？哈默先生的成功，固然有许多因素，

3、但他那种拒绝不劳而获的做法，却为他赢得了宝贵的自尊，而自尊有助于我们走向成功。石油大王哈默取得成功依靠的是什么？请问：第一课第三框彼此尊重才能赢得尊重想一想，说一说这框题讲了哪些问题？本框主要问题：1.如何做一个自尊的人？2.如何对待别人的议论和批评？3.自尊为什么要适度？4.尊重他人最基本的表现是什么？5.我们应该如何尊重他人？6.尊重的意义？（一）维护人格最重要阅读课本14页晏子使楚的故事，思考：1.晏子为什么坚持从大门进城？晏子为了维护自己的人格尊严和国家的尊严，他坚持从大门进城。2.这个故事给你什么启示？自尊的人

4、最看重自己的人格自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严，那是自我作贱，别人自然也就不把他当人了。反之,则反而能赢得别人的尊重。这就是孟子说的“人必自侮,然后人侮之。”人格尊严是人的第二生命，维护人格尊严，要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。如果我们不看重自己的人格，结果会怎样呢？1、如果你在穿着方面不如同学，是否会觉得低人一等，有点儿抬不起头来？2、如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？3、如果你有些与众不同，比如相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点儿外地口音，你将

5、怎样维护自己的尊严？4、爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。如果有人问起，你会怎样介绍他们？场景分析：总之，青少年学生要学会维护自己的人格尊严。（二）自尊者豁达如果你得知同学小张在别的同学面前说你的坏话。如果遇到下面的情况，你会如何处理？武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。”德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不

6、给蠢货让路。”歌德笑着退到路边：“我恰恰相反。”歌德的故事自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活态度。还要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬,做到自尊豁达（实质：宽容大度）启示：此外，自尊的人还要把握自尊的度，要能够正确对待别人的批评、议论。讨论：分析她面对批评的态度是否可取。丽丽是一名初一学生，在小学学习期间成绩很好，由于不太适应中学的学习环境，第一次摸底考试时数学只考了67分，压力很大。国庆过后，因丽丽假期的作业没做完，数学老师当着全班同学的面批评了她。丽丽觉得面子很过不去，就离家出走。如何对待别人的议论和

7、批评①议论只能代表个别人的意见，未必正确。②批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。④斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，于人于己都不利。③对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。高宇是一个自尊心极强的人，在与同学相处的过程中，总是显出盛气凌人的架势，容不得别人对自己一丁点儿的批评，甚至与自己意见不一致的意见和建议。于是，经常看到的是她教训别人，或者是为了一些小事与同学争得面红耳赤，也使自己整天生活在不快乐之中。请你针对高宇的情况，为她提出改进的建议。自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对

8、批评，改正错误。过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。自尊为什么要适度？《检察日报》有这样一则消息：一对夫妇到某餐厅吃饭，而一对母女带着一只狗坐在这对夫妇的对面点来饭菜，让狗在饭桌上与人同吃。这对夫妇认为自己的人格尊严受到了损害，请餐厅老板解决而不得，遂向法院起诉，要求餐厅赔偿精神损失。这对夫妇