政务公开第三方评估发现问题整改方案.doc

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1、政务公开第三方评估发现问题整改方案为加快推进我县政务公开工作上水平，全面提升政务公开的质量和实效，扎实开展基层政务公开标准化规范化试点工作，根据《自治区人民政府办公厅关于印发政务公开第三方评估发现问题整改方案的通知》（宁政办函〔2017〕60号）要求，针对我县政务公开工作存在的问题，制定如下整改方案。一、关于政务公开标准有待细化的问题主要表现：不少领域的公开要求过于原则化，缺少规范性指引或标准。如对清单之外的乱收费、乱摊派行为的查处结果的公开欠缺规范指引。各级钷财政预决算表格的数量、名著称没有统一标准，导致

2、各单埤位在实践中掌握尺度不一，公开内容各不相同等。履职究信息公开不到位，一些部门巛以新闻类信息代替履职信息缮公开。整改措施：（一妃）认真贯彻落实《县人民政府办公室关于印发平罗县全窗面推进政务公开若干重点工臬作实施方案的通知》（平政颓办发〔2017〕85号）十要求，抓紧推进主动公开目唢录体系建设，进一步明确“磴五公开”的主体、范围、内芯容、方式、时限等。2017年底前，各乡镇、各部门过要认真梳理本单位、本部门应公开内容，先行开展主动邯公开基本目录编制工作；2彭018年底前，各乡镇、各部门要全面编制完成

3、本部门憎13/13、本系统的主动公开基本目亟录，并建立健全该“目录”羁动态更新机制，适时调整更蔓新并向社会公开，不断提升邱主动公开的标准化、规范化社水平，努力实现“应公开，叠尽公开；应上网，尽上网”嚷。责任单位：各乡镇人民驰政府、县直各部门完成时ツ限：2018年底前（二亭）各乡镇、各部门须将“五殇公开”要求落实到公文办理疟程序，严格执行《县人民政府办公室关于规范公文标识铛政府信息公开属性有关事项ㄧ的通知》（平政办发〔20煲17〕122号），建立完贡善公文公开属性源头审查、鎏界定机制，凡标注为“此件湿公开发布

4、”和“此件删减后踢公开”的公文，都应及时向硕社会公开发布，切实加大行据政机关履职信息公开力度。责任单位：各乡镇人民政府买、县直各部门完成时限：涿2017年底前二、关于砀政策公开还需加大力度的问题主要表现：决策预公开濡程度需提高。普遍未公开规疽范性文件草案征集到的意见及反馈情况、意见未采纳的蛋理由等信息。未设立“规范歹性文件”专栏，相关规范性殴文件及重大决策预公开没有谎集中发布信息的位置，不方捺便查找。整改措施：（驽一）各乡镇、县直各部门要∏抓紧建立和实行重大决策预张公开制度，重大行政决策都翡要严格按照公众

5、参与、专家┅论证、风险评估、合法性审诙查、集体讨论决定等重大行13/13政决策法定程序办事。凡涉酒及人民群众切身利益、需要社会广泛知晓的重要改革方案、重大政策措施、重点工蹀程项目，除依法应当保密的溶外，在决策前都要通过政府莜网站、政务“两微一端”等向社会公布决策草案、决策莴依据，通过听证座谈、调查ペ研究、咨询协商、媒体沟通色等方式广泛听取公众意见，掳并以适当方式公布意见的收霎集和采纳情况。重大行政决媵策作出后，要按照规定及时蒲公开议定事项和相关文件，娌确保决策全过程公开。责任单位：县政府办公室、各脑

6、乡镇人民政府、县直各部门国完成时限：2017年9婧月底前（二）在政府门户哟网站设置和完善专门的“规稻范性文件”栏目，对公开的规范性文件进行科学分类，集中有序发布规范性文件。维责任单位：县政府法制办獐、网信办、各乡镇人民政府冯、县直各部门完成时限瘿：2017年底前（三）簏各乡镇、各部门要全面完成赘规范性文件清理，及时公开蒽备案审查的规范性文件目录擘，实时更新废止、失效的规漾范性文件和现行的有效规范漤性文件等信息，并在政府网ǒ站已发布的原文件上作出明纟确标注。责任单位：县政颐府法制办、各乡镇人民政府苋13/1

7、3、县直各部门完成时限：汀2017年9月底前（四鸥）在县政府门户网站设置和绢完善专门“意见征集”栏目喀，集中发布拟制发的规范性グ文件（草案）及有关征集意缡见建议的通知、通告；及时象公开规范性文件（草案）面於向社会征集到的意见建议总体情况、采纳情况及不采纳的理由等相关信息。责任读单位：县网信办、政府法制卩办、各乡镇人民政府、县满直各部门完成时限：20皖17年9月底前三、关于卧会议开放推进不理想的问题犊主要表现：普遍未能正确瘾把握会议开放制度的定位，萦混淆其形式及适用对象，将骞座谈会、专家论证会、研讨捣会、党

8、组会、部门联席会等俜视为会议开放；邀请列席人嗨员为常驻媒体代表、纪检组繇成员等，未能体现会议开放鳖的真正目的。未邀请利益相暧关方、公众等相关代表列席油政府常务会议或部门办公会捺议。整改措施：（一）裼进一步修订完善县政府常务昊会议规则和相关会议制度，暨县人民政府常务会议、重要颚办公会议和重要专题会议，陲以及各乡镇、各部门办公会荇议，根据需要应主动邀请利靥益相关方、公众代表、人大悉代表、政协委员、专家学