班主任工作总结_0　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------班主任工作总结班主任工作总结__在良好的氛围中成长随着科学技术的飞跃发发展，社会经济和文化的的迅速变革，成长中的儿儿童面临着日益增长的社社会心理压力，在学习、、生活和社会适应方面遇遇到种种困难和挫折，许许多孩子追求物质上的享享乐，对学习提不起精神神，好高骛远，缺乏毅力力，精神寂寞，甚至个别别出现逃学、吸毒、自杀杀等现象。如何帮

2、助这些些孩子走出困境呢？孩子子们的这些心理问题是如如何产生的呢？　追根溯溯源，影响儿童心理健康康发展的因素包括生物因因素和社会因素。从社会会角度看，改革开放以来来，经济迅速发展，各个个领域各个方面发生了深深刻的改革。社会的发展展与变革，对儿童的发展展起了积极作用，也带来来了不利影响。一般说，，社会对个体的影响主要要是通过家庭、学校、环环境等渠道来实现的。一、家庭方面。这些些孩子大多数家庭结构不不正常，父母离异多，单单亲家庭使儿童经常性产产生失落感。有的家庭气气氛不和协，父母经常吵吵架，让孩子时时感到焦焦虑不安。不少的父母，，尤其是从事经商或人体体企业等行业，终日忙于于

3、外头的工作，经常外出出，孩子或独自在家，或或交给别人看管，缺少亲亲情，时常感到孤独寂寞寞，同时，由于竞争激烈烈，风险系数增大，父母母在外面经受了更大的压压力，困扰与挫折，家庭庭往往成为其宣泄压抑的的场所，对孩子的教育简简单、粗暴，引起孩子严----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4------------------------------------------------------

4、---------范文最新推荐------------------------------------------------------严重的内心冲突和紧张。。一方面由于家庭经济条条件好，家长在物质上是是尽可能的满足孩子的要要求；另一方面，家长又又望子成龙，对子女的期期望很高，压力很大。前前者造成孩子以自我为中中心，心理承受能力低下下，难以应付挫折；后者者又使他们面临重重挫折折，经受种种压力，让孩孩子在无休止地陷于较严严重的心理不平衡之中而而难以自拔。二、学校校因素。孩子虽然年纪纪小，但同样有自己的人人格，有自尊心，教师对对学生随意发表否定性评评价，如笨蠢猪等，使学

5、学生形成低下的自我概念念，产生自卑感，并引发发退缩，破罐子破摔等一一系列心理问题。又如，，教师对学生过高的期望望和要求，也会对学生造造成过重的心理压力。三、社会环境。从社社会环境方面来看，通过过每天报纸、广播、电视视等媒介，社会上的不良良风气都对儿童心理造成成负作用。由于社会的不不良观念与他们所接受的的学校教育不协调一致，，儿童心理和谐也受到不不利影响。心理教育者者在培养学生完善、健康康的人格。它力图使当事事人发展成为一个健康、、成熟而能自我实现之人人（马斯洛）它是一个系系统工程，需要协调各方方面的教育力量，使心理理教育更加有效和持久地地开展。正如马卡连柯所所说：一个

6、人不是由部分分因素的拼凑培养起来的的，而是由他所受过的一一切影响的总和综合地造造就成功的。所以，为了了孩子的健康成长给他创创造一个良好的心理发展展环境非常重要。一、、建立和谐的家庭氛围。。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐-----------

7、-------------------------------------------父母是孩子的第一任任老师，父母的教育对于于孩子的成长起了相当重重要的作用，亲子之情不不可代替，父母重视子女女的教育，善于运用教育育方法，善于处理家庭问问题，对孩子既温和，又又严格要求，让孩子在一一个充满关心、爱意、和和谐的家庭氛围中成长。。二、形成良好的班风风班纪。良好的班风班班纪有助于学生形成强烈烈的成就动机，激发求知知欲，形成合理竞争与会会作的态度和方式。建立立一个团结、活泼、文明明、进取的班集体，同学学间有良好的人际关系，，让孩子在集体中去寻求求归属和依托。儿