现代教育信息技术与新课程整合学习心得体会 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------现代教育信息技术与新课程整合学习心得体会我在本学期参加了珠海市乡镇教教师教育信息技术的培训学习习班，在短暂的培训课程里，，我们学习了《flash动动画制作》，《平面设计(pphotoshop)》，《《常用软件的使用技巧》，《《网络资源的应用》等几个专专题。在培训的时

2、间里，我我坚持出席，不请假，不旷课课，上课认真学习，认真完成成作业，通过培训学习收获颇颇丰，对自己的计算机技术应应用与教学的能力有较大的提提高，我相信在今后的教育教教学中，我一定能很好的应用用于实践当中，提高教学效益益。在这里我粗略谈谈自己的的学习体会。我们首先学学习的是《动画制作》，这是是我第一次接触flash动动画软件的使用，我非常认真真的听从老师的讲解，认真的的进行实际操作，完整的完成成了老师布置的堂上练习。掌掌握了flash动画软件的的基本使用技巧，知道怎么样样制作生动的动画效果插入到到ppt的课件

3、当中，又或者者做成flash的课件。当当然，由于培训的时间相当短短暂，不可能完全掌握软件的的精髓，我一定会在今后的教教学当中进一步去使用和提高高动画制作的能力。在这这里，我要诚恳的谢谢钟志军军老师。他的讲课非常直观，，能做到深入浅出，当我们碰碰到学习困难时，他能非常耐耐心指导我们，而且，他的讲讲课非常突出重点，又能分解解演示难点，使我们在短短的的两天半的课时里真正的进入入了flash动画软件的门门槛。谢谢你----钟老师师，是你领我进了门槛。我在在后续的工作和学习中继续把------------------

4、----------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------把这个软件学好并在教学中派派上用场的。何斌老师教教我们的《平面设计》，也就就

5、是使用photoshopp软件进行图片处理的技术。。短短的时间内，我也基本掌掌握了图片处理的一些技巧，，回到学校里，我又请教了教教信息技术课程的同事老师，，我深深体会了图片处理的应应用是非常广泛的，在现实教教学中，也是非常有用的一门门技术。之前，我从来没有接接触过这个软件的使用，通过过培训，我懂得了如何处理图图文，能使自己制作的pptt课件更完美，更有意境。最后是李恒才老师给我们们上的《常用软件的使用技巧巧》和《网络资源的应用》，，这两门课程虽然都是我们常常用的软件（ppt，worrd，excel）的使用，

6、，但是李老师教会我们很多不不常用到的一些技巧和功能，，通过学习，我觉得我对这些些软件的使用更强了，这些都都是我们在实际工作中能更广广泛使用的功能和更快捷的方方法，有非常实用的价值在，，譬如，他教会我们批量处理理ppt文字的方法，应用母母板使课件统一美观，又如，，他教会我们使用word里里面的合并邮件功能，还有eexcel的统计分析功能，，模版的使用等。关于《网络络资源的使用》更是给我们很很实在的指导，指导我们怎么么去找自己需要的资源，怎么么去处理下载下来的资源，还还提供了很多我们教学中很方方便找资料的网站地

7、址和一些些常用软件都拷贝给我们，李李老师真是一个不可多得的好好老师，事无巨细，只要我们们常用的，他都为我们想到了了。真心谢谢你！短暂的的培训已经结束了，但是我们们学到的只是我不可估量的，，虽然在这么短的时间里，我我们不可能掌握所有的东西，，但是正所谓师傅领进门，修修为在个人，我们会在今后的的教学中继续学习提高，真正----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------

8、------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------正把相关的技术技巧使用到教教学中去，使我们的课堂教学学效益得到较大的提高。最后，我想说一句，这次培培训是我最有兴趣，最认真的的一次培训，比以