检疫局两学一做座谈会交流发言材料　

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1、检疫局两学一做座谈会交流发言材料检疫局两学一做座谈会交流发言材料开展“两学一做做”学习教育，是贯彻全全面从严治党要求的重大大部署，也是凝聚XX局局4个支部51名党员事事业发展力量的重大机遇遇。基于这一考虑，我局局党组狠抓主体责任落实实，强化思想引领和组织织保障，突出问题导向，，坚持以上率下，强化分分类指导，注重营造氛围围，“五抓五促”取得了了实实在在的学习教育效效果。抓组织书记，促促责任落实。学的好不好好，各级组织负责人是关关键。为层层压实责任，，局党组从自身做起，抓抓好顶层部署的同时，党党组成员细化分工，

2、确定定联系点深入支部与支部部书记对接，对”两学一一做”学习教育进行督促促指导，推动各支部书记记切实履行主体责任。以以党组文件印发通知，就就加强基层党组织规范化化建设进行部署，充分发发挥组织生活的熔炉作用用，规范党员发展程序，，细化组织生活会、民主主生活会等工作安排，检检查“三会一课”、“一一报告两评议”和主题党党日等制度落实，了解各各支部对“两学一做”学学习教育的认识和学习教教育的动态情况。通过有有效对接，给支部学习教教育留出空间，便于支部部自我提高，党员党性意意识和支部书记的责任意意识明显提升，真正使各各

3、支部负责人“深学实做做”的意识树起来、责任任扛起来。抓分类指导导，促精准施策。这次学学习教育中央有明确要2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5求求，就是要在全体党员中中开展。针对全局既有领领导干部、也有普通党员员，既有机关行政人员，，还有一线业务人员的实实际情况，我们在学习中中注重总体引领统筹、体体现差别，区分层次、突突出个性。研究制定党组组中心组（扩大）理论学学习计划，从抓好“四学学”（自学、领学、促学学、导学）对开展“两学学一做”进行具体部署，，把学党章党规与学系列列讲话贯穿、

4、统一起来，，让领导干部学的深一些些、悟的透一些。创新培培训教育形式，要求各党党支部书记在所属支部讲讲党课，邀请专家就地方方经济形势进行专题辅导导，利用支部大会开展读读书交流和“道德讲堂””活动。组织开展“学系系列讲话、学党章党规、、做合格党员”知识测试试，发起“手抄党章1000天”行动，鼓励普通通党员干部利用“东检之之家”微信群晒笔记、谈谈心得，全局党员干部参参与热情高、学习劲头足足。抓风险排查，促问问题整改。我们把解决问问题贯穿学习教育全过程程。一是带着问题学。紧紧紧盯住影响各支部、党党员和党员领导干部不

5、合合格的突出问题，对照““四讲四有”标尺和纪律律底线，校正思想坐标和和行为坐标。二是瞄着问问题查。围绕做合格党员员这一目标，从提升工作作质量、规范工作程序入入手，启动工作质量及廉廉政风险专项排查行动，，各支部对排查的不足全全部列出清单，为有针对对性整改提供了依据。三三是针对问题改。针对存存在的问题，对照理想信信念、宗旨观念、法制意意识、责任意识等，健全全机制、刚性整改。围绕绕“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5抓党费收缴促党性意意识”原则全面规范党费费收缴，督促党员每月按按标准

6、主动足额缴纳党费费，党员的党性意识明显显提升。把握运用监督执执纪四种形态，强化防控控机制建设，对全体党员员进行集体约谈，编辑廉廉政短语19则，以每日日一则的形式通过“东检检之家”微信群发送至每每位干部职工手中，以简简短的话语、温馨的提示示，尝试把党风、政风、、行风建设融入检验检疫疫日常工作中，使全体党党员干部从思想和行动上上紧跟中央要求，切实把把纪律和规矩挺在前面。。抓标杆建树，促典型型引领。按照新形势下合合格党员“四讲四有”要要求，我们以我局党员干干部被评为社区“孝老爱爱亲模范”和“最美牡丹丹江人·岗位学

7、雷锋标兵兵”为契机，在全局发起起首届“道德模范”评选选活动，营造“学习先进进、崇尚先进，争做优秀秀党员”的浓厚氛围，真真正把党员形象树起来，，把看齐意识落实在具体体的行动中，达到了以学学促做、知行合一的效果果。发挥先进典型的示范范引领作用，以扶老助残残、法律宣传和公共秩序序维护等公益活动为重点点，局领导带头深入包联联村开展精准扶贫对接；；团支部组织团员青年在在“雷锋纪念日”开展““城市文明，环保先行””栈道环保行活动；事业业支部“义诊志愿服务队队”与宏源社区联合走进进“托老所”开展爱心义义诊；业务支部发起“

8、爱爱心献社会，真情暖人心心”公益活动，募集职工工捐赠衣物1500余件件，通过三种途径分别送送到贫困学校、贫困社区区和精准扶贫村贫困户手2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5手中；各党支部找准服务务对俄贸易切入点和突破破口，推动主责主业作用用发挥，积极服务“龙江江丝路带”建设，以严的的纪律实的作风树立了良良好的国门卫士形象。抓平台建设，促氛围营造造。为推动“两学一做””学习教育从“关键少数