校园安全工作现场会汇报材料  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------校园安全工作现场会汇报材料“学校安全重于于泰山”。校园安全事关全体体师生的生命和财产,事关学学校和社会的稳定和发展。近近年来,我校在县教育局的正正确领导下,坚持以邓小平理理论、“三个代表”重要思想想和党的十六大精神为指针,,以确保校园安全为目的,始始终把安全工作放

2、在学校工作作的突出位置。从增强师生安安全意识,强化学校安全管理理入手,通过明确责任,落实实措施,努力营造一个安全、、文明、健康的育人环境,取取得了较显著的成绩。学校多多次被评为“县交通安全示范范学校”、县“社会治安综合合治理先进单位”、“济南市市文明交通单位”。今年我校校又被授予”济南市交通安全全示范学校”荣誉称号。主要工作一、加强组织领领导,落实安全工作责任制党中央、国务院非常重视视安全工作,教育部部长周济济曾要求各地教育行政部门和和各级各类学校,“提高认识识,加强管理,以对学生极端端负责的精神做好学校

3、安全工工作。”为此,我校确定了安安全工作的指导思想及总体目目标:以树立安全意识为主线线,以强化层层管理责任制为为核心,以落实具体措施为重重点,及时全面排查、清理和和整顿校园内安全隐患,努力力创建一个管理有序、防控有有力、整改迅速、环境安定、、校风良好的安全文明校园,,确保学校在良好的教育教学学秩序及生活秩序中稳步发展展。为确保安全工作的正正常开展,制定了《关于进一一步加强学校安全工作的实施施方案》,落实了四级管理、、层层负责的安全工作责任制---------------------------------

4、-------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------8/8---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------制,学校领导与各处室部负责责人、部门负责人与教职工层层层签订了《安全工作目标责责任书》,加强了有关人员的

5、的安全工作责任心,真正使学学校安全工作落到了实处,杜杜绝了责任事故的发生。成立立了安全工作领导小组,由校校长挂帅,统一指挥、协调各各处室部工作的开展,第一时时间传达贯彻落实上级有关部部门关于安全工作的指示、任任务和要求;各处室部主任和和各班班主任具体负责一线安安全管理,明确分工和职责。。坚持“谁主管、谁负责,谁谁带队、谁负责,谁主办、谁谁负责,谁检查、谁负责,谁谁验收、谁负责”的原则,将将校园安全工作实绩与各处室室、班级和教职工学期评估相相挂钩,实行安全责任事故一一票否决制,确保了各项安全全工作落在实处。

6、二、强化安全教育,树立安全意意识安全工作的重点是及及时消除隐患,加强全校师生生的安全教育,防患于未然,,为此我们提出要树立六种意意识、开展“六防”教育、克克服四种疏理、坚持“四不放放过”、营造“四讲”氛围。。六种意识:即“大于天”意意识、“责任”意识、“忧患患”意识、“第一”意识、““防范”意识、“共管”意识识;开展“六防”教育,即防防盗、防火、防震、防溺水、、防触电、防交通事故教育活活。确定每学期第一周为“安安全教育宣传周”,并举行各各种宣传教育活动,如知识竞竞赛、演讲赛、作文比赛、安安全教育讲座、参观

7、相关教育育图片展览和组织少年警校、、少年军校、“小手拉大手””争创省级交通安全示范学校校等活动,我们还每年为学生生订阅《山东消防》杂志,每每班一份,购买学生安全教育育宣传挂图,通过学习《山东东消防》和《中小学生消防安安全常识》,观看宣传挂图、----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------8/8---------------------

8、------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------、教育图片展,学生掌握了防防火、防震、逃生等常识。假假期中我们也不放松学生的安安全教育,每学期放假前夕,,我们都印发致学生家长公开开信,让家长注意配合学校对对自己的孩子进行安全教育,,严防学生人身伤亡事故的发发生,确保学生“一

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