学习贯彻党的十九大精神实施方案.doc

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1、学习贯彻党的十九大精神实施方案学习贯彻党的十九大精神实施方案为深入学习贯彻党的十九大精神，把教育系统广大教职工思想和行动统一到党的十九大精神上来，把智慧和力量凝聚到落实党的十九大确定的各项任务上来，营造广大教育工作者干事创业的良好氛围，努力办好人民满意的教育，开创我县教育事业发展新局面，特制定本方案。一、总体要求高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学驾发展观、习近平新时代中国硖特色社会主义思想为指导，妈深刻学习领会党的十九大主瑭题；深刻学习领会中国特色殉社会

2、主义进入新时代的新论主断；深刻学习领会我国社会冕主要矛盾发生变化的新特点镯；深刻学习领会习近平新时翔代中国特色社会主义思想的筚精神实质和丰富内涵；深刻们学习领会分两步走全面建设谑社会主义现代化国家的新目＊标；牢固树立政治意识和大局意识，激励广大教育工作勘者更加紧密地团结在以习近输平同志为核心的党中央周围祥，万众一心，开拓进取，为帱决胜全面建成小康社会、夺鬏取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟⑷7/7大复兴的中国梦、实现人民獯对美好生活的向往不懈奋斗李。二、学习内容1蚀、深入学习党的十九大报告。深入学

3、习党的十九大报告汶，深刻领会大会的主题，全隋面掌握过去五年的工作和历亻史性变革，清醒看到存在的敝不足和面临的困难挑战；深刻领会习近平新时代中国特忱色社会主义思想；深刻领会中国特色社会主义进入新时临代这一新的历史方位；深刻痔领会我国社会主要矛盾的历褫史性变化；深刻领会新时代中国共产党的历史使命；深ㄦ刻领会新时代坚持和发展中炝国特色社会主义的基本方略街；深刻领会从全面建成小康藤社会到社会主义强国的奋斗邢目标；深刻领会全面从严治罂党新要求特别是把党的政治溏建设摆在首位等方面的内容歹，做到重点突出、学深悟透又、确保成效

4、。2、深入骈学习《中国共产党章程》。露党章修正案立足中国特色社耸会主义进入新时代的历史起嚓点，把习近平新时代中国特钷色社会主义思想写入党章，耸反映了全党的共同意志和全踬国人民的共同心声，必将对坚持党的领导、加强党的建⒋设、全面从严治党起到重大乇的指导和推动作用；要牢固树立党章意识，深入学习党Ｆ章、遵守党章、贯彻党章、烧维护党章，真正把党章作为酯指导党的工作、党内活动、冼党的建设的根本依据，把党忉7/7章各项规定和要求落实到行转动上。3、深入学习习铿近平新时代中国特色社会主惦义思想。党的十八大以来，罡以习近平同志为

5、核心的党中央紧密结合新的时代条件和狨实践要求，取得重大理论创婕新成果，形成了习近平新时失代中国特色社会主义思想，这是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主唐义理论体系的重要组成部分亻，是实现中华民族伟大复兴尧的行动指南，是进行伟大斗檬争、建设伟大工程、推进伟橘大事业、实现伟大梦想的科痞学指引，标志着马克思主义莰与中国实际相结合的历史性妍飞跃，要深入学习习近平新麸时代中国特色社会主义思想须，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉维泄护以习近平同志为核心的党暂中央权威和集中统一领导。缱4、深入学习相关

6、党的旱十九大理论和评论文章。要佴及时关注各类新闻媒体的宣佬传报道，关注相关理论文章忑和政策解读文章，在深入学丞习中不断深化思想认识，提颢高政治站位，以强烈的政治朔担当，不断把党的十九大精狲神的学习贯彻引向深入。湮三、具体实施步骤学果习阶段全县教育系统要认真孬做好学习贯彻党的十九大精綦神的组织工作，要对本单位胸学习党的十九大精神进行专墉题部署，通过个人自学、集7/7中学习、民主生活会、组织勋生活会等形式，认真组织学驯习贯彻党的十九大精神，班子成员要带头学、认真学、尜扎实学，发挥表率作用，迅速在全县教育系统掀起学习

7、贯彻党的十九大精神热潮。壤讨论阶段教育系统各级党组织负责同志要承担起学习贯彻党的十九大精神第一糍责任人的责任，采取多种形式抓好十九大精神进校园、冉进课堂、进头脑、进网络，獐推动党的十九大精神和习近镆平新时代中国特色社会主义途思想在全县教育系统落地生リ根、开花结果。要注重结合岁实际，突出学习活动特色，灶发扬理论联系实际学风，坚掾持问题导向、目标导向，把籀学习贯彻党的十九大精神和胨习近平新时代中国特色社会⑤主义思想、“两学一做”“鲥讲忠诚、守纪律、做标杆”觏等教育学习活动结合起来，脬学出教育系统的质量和特色，推

8、进全县教育事业向纵深发展；学习活动要突出创新踉形式，县教体局党组和各单喈位负责人带头讲党课，组织败教育系统各级党组织采取集骞中交流、撰写心得体会、专比题生活会等方式，推动党员做干部认真学习研讨，实现全珩员覆盖，同时把学习党的十九大精神纳入教育系统各类浏培训班课程，引导全县教育尔工作者深入学习领会和准确苛把握党的十九大精神实质。提高阶段各级