最新班主任工作总结  

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时间:2018-01-16

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------最新班主任工作总结古人说:教师是蜡烛烛,是春蚕;今人说:教师是是灵魂的工程师,是太阳底下下最光辉的职业。这是对教师师的评价,也是对教师的期望望,更是教师的一种责任。我于一九九七年毕业,从事班班主任工作已经整整XX年了了,这其中虽然有苦,有咸,,但我依然爱着我的事业,爱爱着我那些天真无邪的孩子们们。基于本班的特殊情况,重重点根据学期初制定的工作计计划

2、,加以总结。一、加加强德育工作,重点加强班级级纪律教育,保证学习的数量量和质量。这一学期,我每每天都会挤出一点时间,及时时针对学生当前存在的问题予予以解决,及时纠正学生的错错误行为,提倡每个学生自己己反省自己,培养学生自己勇勇于承认错误的能力,能管住住自己。另外,利用班队课对对学生进行教育,使学生学有有所得。通过小品、故事等多多种形式,使学生亲身参与、、明辩是非,体会善恶,生动动而活泼地完成说教所不能达达到的目的,树立了正确的人人生观、价值观和世界观,同同时也达到了素质教育的要求求。另外,我较重视对问题题学生进行个别谈心。每当我我发现某个学生近来学习状态态不佳,作业情况不太理想,,或是闷闷

3、不乐,或是作了什什么错事,都要找来进行个别别谈心,找出问题根源,做思思想工作,帮助他打开心结,,鼓励他重新以积极的心态投投入到学习中来。二、抓好好班级管理,使班级成为良好好的班集体。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐-------------------------

4、-----------------------------管理好班级不不是易事,使班级成为团结向向上的班集体更不容易。学生生干部除帮助老师做些工作之之外,主要是锻炼自己的能力力。于是我采用干部轮换制,,让每个同学都当当干部,锻锻炼锻炼,也体会体会管别人人与被别人管的不同滋味。下面讲讲我班本学期开展的的几个活动:1、为使班班级管理有序,我结合班级实实际,充分发挥干部的作用。。加强优秀生的教育,让他们们成为班上的榜样、主力力量量,从而带动全班进步。每天天安排一名学习干部,提前到到校,主管晨读工作及家庭作作业的检查情况;还有一位主主管卫生的干部,由地面到桌桌面,窗台到卫生区,收拾干干净,做到物放

5、有序,窗明几几净,一走进我们的教室,就就使人感到舒服。此外,我还还让这些小干部每天选出工作作认真、表现好的同学若干名名发放红花卡。以激励其他学学生更加努力。2、做好好后进生转化工作。平时注意意关心他们的学习,鼓励、指指导,让他们形成一种向心力力,乐于学习。对于学习有困困难的学生每个人身边安排一一位“小老师”。本班学生差差生较多,合格率方面不够理理想。3、进行“果子乐乐园”的评比。学生平时上课课积极发言、作业认真、工作作积极等都能得到老师或干部部的红花卡,积满5个换一个个大苹果贴在“果子乐园”里里,等再积满5个大苹果就能能得到一件小礼物。其末还要要进行统计。要想使班级的的各项工作顺利进行,就

6、得使使学生信任老师,这除了有渊渊博的知识之外,还需要老师师成为学生的真正朋友,成为为学生的贴心人。因此,平时时尽可能多地在学生之中,与----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐-------------------------------------------------

7、-----与学生一起游戏,一起活动,,一起值日,一起劳动,与他他们谈学习,谈理想,说玩笑笑,以心交心,以诚待诚,我我把自己真正融入他们当中,,成为他们的一员。诗人泰泰戈尔说过:“花的事业是甜甜蜜的,果的事业是珍贵的,,但让我们干叶的事业吧,因因为叶总是谦逊的,垂着她的的绿荫的。”教育事业就是叶叶的事业,每一名教师就是一一片绿叶,孕育着祖国的花朵朵。我会把我的智慧,我的一一生都献给我的孩子们!---------------

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