新课程标准学习心得 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------新课程标准学习心得新《课程标准》提出的新理念念，为广大教师进行新课程改改革实践提供了思想和理论依依据。现在，仍是推行新课程程改革的初期，在学习和研究究新课程标准的基础上，针对对在实践教学中对新课程改革革理论的熟悉，提出以下几点点对新课改的熟悉。一、、认真解读《课标》，增强课课程改革意识。《课程标标准》是对一门课程学习的总总体要求，反映了国家和社

2、会会对义务教育阶段一门课程的的教育宗旨和要求。因此，反反映当代世界发展潮流和中国国社会变化与发展要求的课程程目标，必须以注重学生健康康个体和综合能力的全面发展展，提倡创新、积极参加社会会实践为特征，取代以“理解解”、“熟悉”为主要特征的的传统课程目标。新课程目标标，在注重基础性的同时，更更注重发展性和创造性课程目目标的确立与实施，以充分体体现“以学生发展为本”的思思想观念。有了这个思想观念念，新课程改革必须根据学生生的认知能力和心理特点，发发挥学生的自主学习能力及教教师对学生的学习过程的指导导深度，而且必须培养学生的的学习爱好和激发学生的学习习热情，达到以学生发展为本本的最终目的。为此

3、，教师在在新课程改革实践中，应扮好好应演的角色，解放思想，认认真学习课改新知识，提高自自身素质，增强课改意识，在在行动中支持课程改革。二、求实开拓，在实践教学中中努力充当促进者角色。课程改革的核心环节是课程实实施，而它的基本途径就是课课堂教学。面对新课程，每位位教师思想观应有新的转变，，在实践中，每位的思想观念念应由重“教”不重“学”中中解脱出来。新课程《纲要》----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4-

4、--------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------》明确要求，教师应充当帮助助学生制定适当的学习目标，，并确认和协调达到目标的最最佳途径；指导学生形成良好好的学习习惯，把握学习策略略；创设丰富的教学环境，激激发学生的学习动机，培养学学习爱好；为学生提供各种便便利和服务；建立一个接纳的的、支持性的、宽容的课堂气气氛。教师角色的改变，需要要教师的胆量和勇气。只有这这样，新的课程改革才能顺利利进行，彻

5、底实施。三、创创设教师的工作方式，挖掘课课程资源，充实教与学。在以往教学活动中，教师大大多数是靠自己的力量解决课课堂里面的所有问题。而新课课程的综合化特征，需要教师师与更多的人，在更大的空间间，用更加平等的方式从事工工作，教师之间将更加紧密地地合作。也就是说，新课程提提倡留意培养学生的综合能力力，而综合能力的培养要靠教教师集体聪明的发挥。因此，，为了改变教师彼此孤立与封封闭的现象，必须创设环境让让教师集体教研，互相探究、、互相学习、互相促进，并在在教学实践中所得的经验在教教研中交流、研讨，并获得共共识，教师在新课程教学实践践中才可有高层次的提高。因现今信息时代的跨越，，教师还通过因特网

6、等去挖掘掘所有尽可能有帮助的课程资资源。而课程资源需要教师去去组织，去开发、去利用。为为此，教师自己必先占领其高高地，这样才能成为学生利用用课程资源的引导者，引导学学生走出教科书，走出课堂和和学校，充分利用校外各种资资源，在社会大环境中学习和和探究。四、新课程改革革，教师职能的转变与学生学----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4--------------------------------------

7、-------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学习方式改变必须同轨而行，，教师还应树立终身学习的价价值观。现代的教学过程是是师生的互动过程。新课程改改革，教与学和互动必须呈现现于教师职能的改变，与学生生学习角色的根本转变。。所谓教师职能的改变，《基基础教育课程改革纲要》明确确指出，教学过程是师生的交交往、共同发展的互动过程