教育教学个人工作总结 　

《教育教学个人工作总结 　》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教育教学个人工作总结XX学年年，本人在教育教学中，，又有了长进，更丰富了了自己的教育教学的理论论，总结了不少的经验，，为教育教学工作，作出出了一点贡献。一.遵纪守法，乐于于奉献一年来，本人遵遵纪守法，用《教师法》》、《教育法》去衡量自自己，按照党的方针和和政策，做好本职工作。。本着一颗热爱教育事业业的红心，为着人类这个个”神圣”的职业，不

2、息息战斗，默默无闻，乐于于奉献。教育教学的工工作，只要你肯去做，就就会很”繁忙”，如果你你不去做，就觉得很”清清闲”。例如，一个学生生不想学习，思想又差，，就要亲身他的家长勾通通，了解情况，共商对策策，又要找他进行心理调调节。这些工夫，都是在在节日的休息时间才能做做的。这样做，不就很””繁忙”了吗?你不管他他，让他自生自灭，这不不就很”清闲”了吗?我我就是在这个”繁忙”中中度过的，默默为翠小洒洒下汗水。二.为人师师表，教书育人“为为人师表，教书育人”，，这两个易读，易写，但但真正做到就不容易了。。”为人师表”，它最根根本的意义就是教育者要要成为学生的楷模和表率率。为人师表，也就是

3、一一个教师的本身的形象。。教书育人，它的终点，，是教会学生怎样求知，，怎样做人。1.言谈谈举止，为表率言谈举举止，是教师形象的关键键所在。一句话，一个举举动，都会深深地影响着着学生。因此，教师的言言谈，要和蔼可亲，富有有艺术----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推

4、荐------------------------------------------------------;举止，要得体、、大方。平时，深入学生生之中，与学生打成一片片，亲切交谈。在言谈中中，注重教师应有的风度度：端庄大方，平易近人人，有热情之意，从不同同的角度，撞开学生的心心扉，点燃学生幼小的心心灵的思想火花，从而，，使学生潜移默化，起到到良好的教育作用。从另另一方面来讲，产生师生生之间的深厚的感情，育育人的效果就更佳了。2.音容笑貌，为”两乐乐”教师的教，要在乐乐教之中;学生的学，要要在乐学之内。一教一学学，形成双边的教学活动动。这活动，就要师生融融洽，和谐一堂，才能产产

5、生这”两乐”。从何来来?就是从教师的音容笑笑貌中来。就是说，教师师要微笑进课堂，和谐授授知识，从轻松快乐的音音容中，又体现严格的态态度，又从严格的态度中中，体现欢乐的音容。这这样做，就避免了”家长长式”的训斥教学，一个个和谐活跃，学生乐学，，教师乐教的课堂。本人人就是在这样的课堂中，，有效地提高教学效果的的。3.以爱为本，为为慈母。“没有爱，，就没有教育。”教师的的工作对象是学生。热爱爱学生，是热爱本职工作作的具体表现。所以，本本人热爱学生，关心学生生，让他们健康成长。三.更新观念，勇于改革革随着教育事业的发展展，陈旧的教学方法，与与之当今不适应了。特别别是那种”满堂灌”。””满

6、堂问”的教学方法，，更不能适应性21世纪纪的学生了。21世纪的的学生，好动，好奇，求求知欲强。所以，当今的的课堂，就要从这个”动动”字来做文章。学生既既然好动，我们就让他们----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐-------------------------

7、-----------------------------们”动”吧!让他们在动动中学会求知，在动中掌掌握知识。因此，我更新新了教学观念，树起新的的教学理念：”调动学生生`动`的积极性，在””动”中自主学习。就是是说，要在教育教学的活活动中，进行大改革。1.认真学习，大胆求索索。要改革，就要认真真学习，掌握丰富的教育育教学理论。有了理论，，就可探索新的教学路子子。“做到老，学到到老”。学，就会有进取取，就会有创新。因此，，认真钻研整个小学阶段段的教材,研究新编教材材的目的意义。认