教育实验报告 _0　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教育实验报告对某种教育现象实验后，，要对整个实验过程进行行全面总结，提出一个客客观的、概括的、能反映映全过程及其结果的书面面材料，即谓教育实验报报告。教育实验报告可分分为三部分：①前言。②②实验过程和结果。③讨讨论及结论。实验报告的的基本结构：（1）题题目。应

2、以简练、概括、、明确的语句反映出教育育的对象、领域、方法和和问题，使读者一目了然然，判断出有无阅读价值值。（2）单位、作者者。应写明研究者的工作作单位，或写明某某课题题实验者或牵头人、组长长、撰稿人，其他人员可可写在报告的结尾处。以以示对实验报告的负责，，并便于读者与之联系。。（3）课题部分。是是实验研究工作的出发点点和实验报告的核心。课课题的表述要具体、清楚楚，明确表示出作者的研研究方向、目的，并说明明课题来源、背景、针对对性及解决该课题的实际际意义的价值。（4））实验方法。这是实验报报告的主要内容

3、之一，目目的是使人了解研究结果果是在什么条件下和情况况中通过什么方法，根据据什么事实得来的，从而而判定实验研究的科学性性和结果的真实性和可靠靠性，并可依此进行重复复验证。关于实验方法主主要应交代：①怎样选择择被试，被试的条件、数数量、取样方式，实验时时间及研究结果的适应范范围。②实验的组织类型型（方法）及采取这种组组织类型的依据。即：单单组实验、等组实验还是是轮组实验；采取这种实实验类型的依据包括哪些些方面，如考试成绩及评评分标准；基础测定及测测定内容等。③实验的具具体步骤；对实验班进行行实验处理的情

4、况。④因因果共变关系的验证（要----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------要注

5、意原因变量一定要出出现在结果变量之前，或或两者同时出现，但不能能产生于结果变量之后，，否则先果后因，实验就就不成立了）。这里，要要对两个变量进行测定。。测定方法也应交代清楚楚：是口头测定，书面测测定还是操作测定；是个个别测定还是集体测定；；有无后效测定的时间等等。因此，在实验前，就就应对与效果变量测定内内容相关的原因变量进行行测定，以便与效果变量量对比。只有经过这样的的对比，才能发现共变关关系。⑤对无关因子的控控制情况。只有严格控制制无关因子的作用，才可可运用统计检验来消除偶偶然因子的作用。（55）实

6、验结果。实验结果果中最重要的是提出数据据和典型事例。数据要严严格核实，要注意图表的的正确格式。用统计检验验来描述实验因子与实验验结果之间的关系；典型型事例能使人更好地理解解实验结果，使实验更有有说服力。（6）分析析与讨论。即运用教育教教学理论来讨论和分析与与实验结果有关的问题。。其主要内容有：①由实实验结果来回答篇首提出出来的问题；②对实验结结果进行理论上的分析与与论证；③把实验结果与与同类研究结果相比较，，找出得失优差；④提出出可供深入研究的问题及及本实验存在的问题，使使以后的研究方向更明确确，少走

7、弯路。（7））结论。它是整个实验的的一个总结，它直接来自自实验的结果，并回答实实验提出的问题。下结论论语言要准确简明；推理理要有严密的逻辑性。结结论适用的范围应同取样样的范围一致。（8））附录和参考文献。附录录是指内容太多、篇幅太太长而不便于写入研究报报告但又必须向读者交代代的一些重要材料。如测----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读--------------------------------------------

8、-----3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------测试题、评分标准、原始始数据、研究记录、统计计检验等内容；参考文献献是指在实验报告中参考考和引用别人的材料和论论述。应注明出处、作者者、文献、标题、书名或或刊名及出版时间。如引引用未经编译的外文资