教科所2014年个人工作总结  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教科所2014年个人工作总结教育发展研究所工作一、全市教育发展的整整体谋划与宣传报道工作作。1.参与撰写阐述述我市教科研工作思路的的专稿《科学谋划,统筹筹兼顾,扎实推进,优质质发展》,在《河北教育育》第4期发表。2..邀请河北省教育宣传中中心、《河北教育》编辑

2、辑部葛典社、宋国珍到渤渤海新区实验小学,新华华区第二实验小学、车站站小学,运河区迎宾小学学、朝阳小学采访报道。。推荐张振丽、朱金云、、杨磊、章文英、哈艳等等人被《河北教育》相关关栏目报道。3.召开开第二届沧州市基层教研研室工作论坛及2XX年年沧州市教科研工作会议议。组织各县市区教研室室主任交流工作,推广经经验,评选出年度教科研研工作先进单位,有关领领导对全市教科研工作进进行部署。二、继续推推进“沧州市骨干教师专专业发展‘五·三·一’’工程”。完成初中阶阶段和学前教育阶段的教教坛新秀评选工作,高中中阶段

3、教坛新秀评选工作作也近期进行。到年底5500名沧州市教坛新秀秀评选工作全部结束,将将启动沧州市学科带头人人的评选工作。三、做做好新课程标准培训工作作。安排落实中小学110多个学科的市县级教教研员和骨干教师5000余人参加河北省中小学学新课标培训。四、落落实明德项目专项工作。。参加河北省教育厅基基教处组织的明德项目网----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读----------------------------------

4、---------------14/14---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------网络教研工作专题研讨会会,并带队组织有关学校校13人参加河北省明德德项目观摩研讨会。分别别到河间市和黄骅市明德德学校视导,为河北省明明德学校专项评估做准备备。五、教育手机报专专项工作。召开《沧州州市教育手机报推广暨项项目

5、启动大会》,在全市市启动教育手机报推广工工作,并组织教育手机报报编写工作会议,完成我我市承担的编写工作。六、其他工作。1.应应邀参加沧州市高中生““念党恩,颂师情”演讲讲比赛和第十九届沧州市市建设幸福中国读书讲故故事演讲比赛评委工作,,并对代表沧州市赴省参参赛学生进行专业辅导,,获得一等奖。2.完完成本年度的晋升中级职职称论文资格评选工作。。3.为《沧州市小学学评价标准》提出修改建建议。4.到泊头市参参加教育部教育质量检测测巡视工作。5.在运运河区教师招聘工作中担担任语文学科总评委,并并为运河区95名

6、新聘教教师进行了岗前培训。6.完成教育局专题片片素材征集和录制工作。。学科教学研究工作一、研修文化建设。下发了《关于推进网络研研修工作的通知》,推动----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------14/14---------------------------------------------------------------范

7、文最新推荐------------------------------------------------------动公用博客、公用邮箱、、河北教育名师团学术群群、小学语文教学会刊学学术群、河北省网络研修修群等网络研修平台的运运用。二、教学视导。。1.3月份,率沧州州语文人名师工作室到朝朝阳小学参加阅读教学研研讨会,听课8节,主题题研讨3次,以《让语文文课简简单单》为题进行行了讲座。参加活动500余人。2.3月份,,到沧州市新华区车站小小学听课视导,听课7节节,主题研讨两次。做题题为《常态精品课该怎

8、样样上》的专题报告。参加加活动的有50余人。3.4月份,到新华区第第二实验小学视导。听课课7节,主题研讨2次,,就学校发展定位以及校校园文化构建进行指导。。4.4月份,去河间间市果子洼乡了解课题研研究进展情况,听课2节节,听取研究汇报,查阅阅研究材料,与课题组成成员及语文教师进行交流流。5.4月份,到运运河区南陈屯乡大季屯学学校参加南陈屯乡的主题题教研活动。听课4节,,惊醒主题教研两次。参参加活动约计80人。6.10月份,到光明明小学参加“光明语文人人的

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