教师师德素质心得体会：爱是教师最美丽的语言 　

《教师师德素质心得体会：爱是教师最美丽的语言 　》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教师师德素质心得体会：爱是教师最美丽的语言师德素质心得得体会：爱是教师最美丽丽的语言爱是教师最最美丽的语言。要当当好一名教师，就要爱岗岗敬业，热爱孩子！热爱学生是师德教育的的核心。教师是否拥有高高尚的职业道德品质，主主要从几个方面来看：一一是否忠诚于人民的教

2、育育事业;二能否坚定不移移地全面贯彻执行党的教教育方针；三看他是否热热爱学生，能不能做到既既教书又育人,四是热爱爱国家的未来栋梁。二十一世纪呼唤着高素素质、多层次的人才培养养，高素质、多层次的人人才培养呼唤着素质教育育，素质教育也呼唤着高高尚的师德修养。爱是教教师美丽的语言，我们教教师应有那颗与学生沟通通的法宝——博爱之心，，用爱去对待学生，影响响学生，关心他们的成长长。正如某学校校训所言言：爱护自己的孩子是人人，爱护别人的孩子是神神。倘若我们每位教师都都是“神”，那么，我敢敢肯定师生关系始终是一一

3、片片晴朗的天空。“辛辛勤的园丁、渡人的小船船、人类灵魂的工程师………”是人们对教师职业业的赞誉。“以天心点燃燃烛光，引导人类走向光光明”更道出了为人师表表的神圣和职责。然而，，教师并非生活在与世隔隔绝的孤岛上，教师置身身于现实生活中，置身于于市场经济的环境下，如如何不受市场经济的负面面影响，那只有具备严格格的自律，高尚的师德水水准，才能在现实的教育育生涯中守身如玉，专心心致志地做好本职工作。。----------------------------------------------最新精品为你奉上

4、-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------关于师德问题，不不少教育家及国家领导人人曾有过精辟的论述：春春秋末期，孔子提出：““躬自厚而薄责于人”、、“以身立教、为人师表表”等师德规范

5、；唐代韩韩愈，还专门著有《师说说》一文，指出教师的三三大任务是：“传道、授授业、解惑”，并强调：：“道之所存，师之所存存”，以此作为从教择师师的标准.”综上所述，，我们清楚地意识到：正正确认识自身的职业价值值，倡导爱岗敬业，强化化责任意识，是社会对教教师职业道德的必然要求求。随着社会的发展展和对教育的深切关注，，真诚地热爱学生已被视视为当代教师的师德之魂魂。这是因为：一、、热爱学生是建立平等民民主、和谐师生关系的基基础任何教育的结果果，都是伴随着一定的师师生关系产生的，其结果果的好坏有时受师生关系系

6、好坏的影响，不同的师师生关系往往导致不同的的教育结果。今天的学生生需要有一个安静、和谐谐、健康的学习环境。而而要做到此点，师生关系系的建立必须是“民主型型”的。因为在民主型的的关系中，由于师生之间间注意协商、沟通，关系系比较和谐，学生的情绪绪就会轻松愉快，有个良良好的学习心境。在他们们所认同的目标或要求的的指引下，主动积极地参参与各种学习活动，学习习的积极性和热情都高。。反之，若师生关系是““专制型”、“放任型””的。则会带来学生情绪绪上的紧张或放任，造成成内心烦躁、恐惧等，在在这种情况下就不会有高

7、高效的学习，学习效果也也不会好。这种情况，正正如英国教育家洛克所揭揭示的：“儿童从导师方方面受了无情的言语和鞭鞭鞑，他的心里，就充满满了恐怖，恐怖立刻占据据了他的整个心理，使他他再也没有容纳别种印象----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------5/5----------------------------------------

8、-----------------------范文最新推荐------------------------------------------------------象的空隙了。”在教教育过程中，教师与学生生之间要进行多方面的互互动，会产生种种矛盾。。倘若教师没有尊重，关关心和热爱学生，即没有有与学生沟通关系的法宝宝“博爱之心”。不把其其视为亲人，视为可倾吐吐心声解决困惑的朋友，，让他们感受到亲人般的的关爱和保护。要真正化化解这些矛盾是不可能的的。有时由于学生偏见或或